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名古屋大学大学院情報科学研究科社会システム情報学専攻 | 論文
- 名古屋大学ポータルによる情報サービスの統合と課題(インターネットの運用・管理技術及び一般 I,インターネット運用・管理技術及び一般)
- 大学における統一認証基盤としてのCASとその拡張(アクセス制御・認証,再考 分散システム/インターネットの運用・管理)
- CASによるセキュアな全学認証基盤の構築
- CASによるセキュアな全学認証基盤の構築(サービス管理, ビジネス管理, 料金管理, 及び一般)
- CASによるセキュアな全学認証基盤の構築(5月13日, サービス管理, ビジネス管理, 料金管理, 及び一般)
- 協調学習の議論履歴再活用のための学習基盤の構築(e-Learningコンテンツ/一般)
- 既存問題の統計情報を利用した英語問題自動生成手法
- 注目意識に基づいた協調学習対話インタフェースの構築
- 協調学習活動のための注目インタフェース(協調学習・CSCL/一般)
- 学習経路に応じた議論知識グラフからの知識の提示
- K-004 学習者の視点に基づく協調学習履歴の構造化(K分野:教育工学・福祉工学・マルチメディア応用)
- LK-001 協調学習における没入型円卓場インタフェース(教育工学・福祉工学・マルチメディア応用)
- ユビキタス学習環境における端末適応型教材提示(協調学習・CSCL/一般)
- 注目意識を反映した円卓場協調インタフェース(協調学習・CSCL/一般)
- 協調学習履歴からの問題解決シナリオの抽出 (問題を中心とした学習支援およびスキル支援/一般)
- 他者情報取得インターフェース構築のための問題理解に基づいた注目対象者推定 (Webテクノロジー/一般)
- 個別学習支援のためのアノテーションを利用した協調学習履歴活用(e-Learningにおける教授戦略と教材管理・活用の新技術/一般)
- 協調学習経験に基づいた他者の問題理解の推定(e-Learningにおける教授戦略と教材管理・活用の新技術/一般)
- 協調学習におけるベイジアンネットワークを用いた他者の理解モデルの構築(マルチメディア教材と教育・学習システム/一般)
- 補助図形を用いた数学問題解法支援システムの実装と評価(マルチメディア教材と教育・学習システム/一般)