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久留米大学医学部看護学科 | 論文
- 看護婦の視覚情報の取り込み : 注視時間・注視回数
- 医学科・看護学科共同でのSP養成の現状解析と今後の方向性--Advanced OSCEにおける学生SPとの対比
- 看護師と患者の相互作用の構造に関する研究 : 心臓カテーテル検査・治療のオリエンテーション場面の関わり
- 基礎看護技術教育の評価
- 産後1ヵ月時・4ヵ月時点の母親の育児ストレスコーピング方略 : 育児生活肯定的感情に焦点をあてて
- 司会のことば
- 抑うつを伴う施設入居高齢者の構造的ライフレビューによる心理的プロセス
- 基礎看護学におけるSP参加型の授業と臨地実習の連繋 : 学生の臨地実習の体験のふりかえりから
- PBL教育における学生の自己・テュータ評価
- 看護実践における観察の位置づけ (日本適応看護理論研究会第3回学術集会)
- 看護師の看護実践力の評価
- 模擬患者導入と臨地実習との関連
- 模擬患者導入による学生の学習内容の変化
- 模擬患者導入による学生の経時的変化
- 看護者の視覚情報の取り込み : 看護婦と看護学生の比較
- 私の技術教育論
- 私の技術教育論
- 御挨拶
- 小児看護教育と小児の基準値 (特集 小児の検査値をどう読むか) -- (知っておきたい知識;総論)
- 17.医療器材の管理方法の検討 : 第71回日本医科器械学会大会予稿集