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久留米大学医学部看護学科 | 論文
- 模擬患者を利用した教育が学生の態度に与えた影響 (特集 看護教育におけるSP(模擬患者)活用法の可能性)
- 冠動脈インターベンションを受けた虚血性心疾患患者の自己管理行動に影響する要因 : 家族関係および心理的側面に焦点を当てて
- 学生の基礎看護技術習得に向けたホームページ作成の取り組み
- 産後1ヵ月時・4ヵ月時点の母親の育児ストレスコーピング方略 : 育児生活肯定的感情に焦点をあてて
- 入院中の慢性疾患患児を持つ両親のコーピング行動
- 看護基礎教育制度改革の動向 (医学・医療の最前線シリーズ)
- 看護学科教育活動--実情と課題
- 人間工学的側面からみた血圧測定技術の教育方法の開発
- 小児がん患児の父親が困難な状況を受け止めていくプロセス
- クリティカル・パスの新人教育への活用
- 性及び生殖に対する態度尺度の開発に関する研究(1) : 構成要因の検討
- 患者の思いに寄り添った実際の活動 : サポート・グループ活動
- 気管切開管理を必要とする重症心身障害児を養育する母親が在宅での生活を作り上げていくプロセス
- 嚥下障害患者の摂食・嚥下機能レベルの判定指標と測定方法 : 健常者の摂食・嚥下機能測定結果からの検討
- 集団隔離における隔離経験後の心的影響とケア
- 糖尿病看護に従事する看護師の妊娠・出産に関わる援助と認識 : 質的記述的分析を用いて
- 気管切開管理を必要とする重症心身障害児を養育する母親が在宅での生活を作り上げていくプロセス
- がん患者と家族の在宅療養に向けた看護の視点
- 産後1ヵ月時・4ヵ月時の母親の育児生活肯定的感情に影響する要因
- 体験学習をした看護学生の患者に対する共感的言動 : ストーマ装具を貼用してのオストメイトの擬似体験を通して