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中部大学経営情報学部 | 論文
- 情報に関する知識や体験が「情報処理教育」に与える影響について--名古屋女子大学短期大学部生活情報専攻の調査結果から
- 自己モニタリングが英語学習に及ぼす効果について
- 動的Web教材を作成するためのオーサリング・システムの開発--プロトタイプ・モデルの開発と実験
- 2B1 学習者の知識や能力が「情報教育」に与える影響について(教育方法・授業分析・学習評価, 日本教育情報学会第21回年会)
- 2A1 推論を用いた動的な Web 学習教材の構築について(教育情報の流通 著作権と情報倫理, 日本教育情報学会第21回年会)
- 学習者の自己管理が学習に及ぼす影響について
- XMLを用いたWeb教材システムの学習実験について
- 2B4 学習者の理解度を考慮した深みのあるWeb教材の開発について(学習環境の開発・e-Learning)
- 2B3 XMLを用いたWeb教材システムの評価と考察(学習環境の開発・e-Learning)
- 個人認証のための顔画像抽出と顔方向の自動認識
- 能力別クラス編成による効果的な情報教育の実施について
- Web教材作成オーサリング・システムの開発 : XMLを利用した弾力構造を持つ教材の構築(教育とコミュニケーション技術・システム/一般)
- 習熟度別クラス編成による効果的な情報教育カリキュラム構築の実践について
- XML を用いたマルチメディア教材作成オーサリングシステムの開発について
- 学習者認識のための顔画像検出と顔の向き認識の基礎的実験
- 理解度向上支援総合ネットワーク型教育システムの構築 : データ構造に着目したDBの構築
- 能力別クラス編成による効果的な情報教育カリキュラム実現の試みについて
- 顔による行動追跡を付加した教育システムの検討
- CAI教育に適応したクライアント・サーバシステムの開発
- 学習者の理解度を考慮したハイパーテキスト型 CAI 教材の試作