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お茶の水女子大学附属小学校 | 論文
- 光の流れによって電流を模擬する電流計
- 小学校低学年における科学的活動への一考察 : 「ゆらゆら工作」の実践から
- 038T00007 身体接触運動が児童の心理面に及ぼす影響について : 小学校2年生を対象とした「じゅうどう」の授業実践を事例として
- 小学校教員養成における理科教育の課題と実践報告
- Pinwheel(風車)(2.各実験の概要と実践報告,ICPE 2006デモンストレーション報告-Simple and Beautiful Experiments by LADY CATS-,物理教育国際会議ICPE 2006)
- アメリカの初等科学教育改革と現職教員研修(海外の動向)
- 1A-12 科学的概念の形成過程における体験活動の意味 : D. HawkinsのMessing About論再考(授業研究・学習指導,一般研究,日本理科教育学会第55回全国大会)
- 小学校はどうなっているか (新教育課程 (小中高) と大学入試)
- 理科離れはどこからくいとめる?(削っていいのか理科教育 : 理科教育の実態,役割,危機克服の方向)
- 体験は少なく知識は多い小学生たち(談話室)
- コンピュータと造形美術教育 : 小学校の実証研究から その1
- 「Physics by Inquiry」を活用した教材作成とその実践報告
- 「Physics by Inquiry」を活用した教材作成と実践
- 作文能力発達に関する縦断的研究 その一 : 小学生から大学生に至る同題作文の分析(国語教育史研究の課題)
- 5 作文能力発達に関する縦断的研究-その(1)
- 児童が潜在的に持っている割合の見方を生かした導入についての研究
- 2F-07 自然から学び高め合う授業をつくる その2 : 小学校6年「植物の養分」の実践から(一般研究発表(口頭発表))
- 2F-06 自然から学び高め合う授業をつくる その1 : 小学校1年 接続期を考慮した関わり合いからの学び(一般研究発表(口頭発表))
- 小学5年生の学校給食のある日とない日の食事摂取量と食事区分別の比較
- I-6 活用に関する課題(I 算数科の目標に関する課題,第93回全国算数・数学教育研究(神奈川)大会基調発表)