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お茶の水女子大学附属小学校 | 論文
- 031E06 児童後期及び青年前期におけるリラクリセーショントレーニングの生理・心理的効果に関する研究その2
- 033E07 青年前期におけるリラクセーショントレーニングの生理、心理的効果に関する研究(3.体育心理学,一般研究A)
- 033E06 児童後期におけるリラクセーショントレーニングの生理、心理的効果に関する研究(3.体育心理学,一般研究A)
- 個のよさが生きる理科学習(その7) : 3年「電気の通り道」の授業実践を通して
- 『これからの算数・数学科のカリキュラムを問う』(【特別部会 NO.1】)( 高専・大学部会)(第83回全国算数・数学教育研究(埼玉)大会報告)
- 2B05 子どもとともにつくる理科学習(その6) : 「5年生・ものがとけるってどんなこと?」の授業実践を通して
- 2B04 子どもとともにつくる理科学習(その5) : 栽培活動でいのちを考える植物の発芽と成長
- 2B03 子どもとともにつくる理科学習(その4)
- 小学校の現場から(小・中学校の理科教育の現状と新学習指導要領(新学習指導要領は教育の現状を救うか))
- 自らの疑問を追及する自主実験の取り組み
- 割合の指導についての一考察 : 2本の数直線を組み合わせた図の利用
- No.1 これからの算数・数学科のカリキュラムを問う : ICME9の延長上で(V.特別部会(新たなふれあい部会),日本数学教育学会第83回総会全国算数・数学教育研究(埼玉)大会)
- 6年 水溶液の性質「生活の中の指示薬」 : 集団が生き生きと活動する授業改善
- II-2 「量と測定」に関する課題(II 算数科の内容に関する課題,第92回全国算数・数学教育研究(新潟)大会基調発表)
- 展開図の念頭操作を育てる指導に関する研究(7図形,幼稚園・小学校,第91回全国算数・数学教育研究(京都)大会第56回近畿算数・数学教育研究(京都)大会日本数学教育学会第91回総会)
- II-4 「数量関係」に関する課題(II 算数科の内容に関する課題,第90回全国算数・数学教育研究(福島)大会基調発表)
- II-1 「数と計算」に関する課題(II 算数科の内容に関する課題,第89回全国算数・数学教育研究(高知)大会基調発表)
- 新指導要領を授業レベルで考えてみる(新しい算数・数学教育の質的な改善をめざして)
- G2 小数・分数の除法の指導の一考察 : 比例的推論(Proportional Reasonig)の立場からみた除法の指導(G 教材論分科会)
- 乗法の意味指導の一考察 : 比例的推論(Proportional Reasoning)の力を伸ばす場としての乗法の意味指導