大対 香奈子 | 関西学院大学
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概要
関連著者
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大対 香奈子
関西学院大学
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松見 淳子
関西学院大学
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大対 香奈子
近畿大学
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大対 香奈子/松見
近畿大学
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大対 香奈子
関西学院大学大学院文学研究科
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大対 香奈子
関西学院大学文学部
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野田 航
関西学院大学
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大竹 恵子
東北学院大学教養学部人間科学科
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大竹 恵子
東北学院大学
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藤田 昌也
関西学院大学大学院
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原 ひとみ
関西学院大学大学院文学研究科
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横山 晃子
関西学院大学
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藤田 昌也
関西学院大学大学院文学研究科
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井上 雅彦
兵庫教育大学
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西山 温美
川崎医療福祉大学学生相談室
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松見 淳子
関西学園大学
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古谷 奈央
兵庫教育大学大学院学校教育研究科
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古谷 奈央
兵庫教育大学学校教育研究科
著作論文
- 学校適応アセスメントのための三水準モデル構築の試み
- P1-44 小学校低学年児童におけるグループ遊び場面での仲間との相互作用の行動アセスメント(2)(ポスター発表1)
- P1-43 小学校低学年児童におけるグループ遊び場面での仲間との相互作用の行動アセスメント(1)(ポスター発表1)
- P2-2 学級単位の行動的介入を用いた小学1年生の姿勢改善 : 学級担任との協働による介入効果の検証(ポスター発表2)
- 小学1年生児童に対する学習時の姿勢改善のための介入パッケージの効果 : 学級単位での行動的アプローチの応用
- P-13 小学1年生に対する学習時の姿勢改善のための訓練パッケージの効果 : 学級単位での行動的アプローチの応用(ポスター発表1)
- 幼児の他者視点取得、感情表出の統制、および対人問題解決から予測される幼児の社会的スキルの評価
- P-10 精神遅滞児への買い物トレーニングと日常生活スキルへの般化(ポスター発表)
- P3-06 グループ遊び場面における小学1年生の提案と共有の行動アセスメント(ポスター発表III)
- P3-53 児童の授業妨害行動に対する集団随伴性を用いた介入の効果(ポスター発表III)
- P1-20 中学生の学校適応に対するいじめの被害経験と社会的スキルの関連(ポスター発表I,教育・福祉・健康分野への進展)
- 小学生に対する学級単位の社会的スキル訓練が社会的スキル, 仲間からの受容, 主観的学校適応感に及ぼす効果(原著,学校におけるソーシャルスキルトレーニング)
- P-43 幼児の他者理解の発達に関する実験的アプローチ : 社会的スキルとの関係(研究発表(ポスター発表3))