迫野 詩乃 | 東京学芸大学大学院
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概要
関連著者
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迫野 詩乃
東京学芸大学大学院
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伊藤 友彦
東京学芸大
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伊藤 友彦
東京学芸大学教育学部
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伊藤 友彦
東京学芸大学発発達支援講座
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伊藤 友彦
東京学芸大学特別支援科学講座
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迫野 詩乃
東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科
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迫野 詩乃
東京学芸大学発達支援講座
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伊藤 友彦
東京学芸大学特別支援科学分野
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伊藤 友彦
東京学芸大学
著作論文
- 同じ語を繰り返し読ませた場合の幼児における読みの流暢性の獲得
- 幼児における単語の読みと非語の読みとの関係 : 流暢正反応と逐次正反応を中心に
- 幼児の読みに及ぼす語の長さの影響 : 逐次読み群と流暢読み群との比較
- 同じ語を繰り返し読ませた場合の幼児における読みの流暢性の獲得
- 我が国の読み障害研究における今後の課題 : 音韻に視点を当てた定型発達児の読み研究の必要性
- 幼児の読みに及ぼす音節とモーラの影響
- 幼児の仮名単語の読みに及ぼす音節量構造の影響:―LH構造とHL構造との比較―
- 幼児の読みに及ぼす音節量構造の影響:―逐次読み群と流暢読み群との比較―