川畑 秀成 | 東京学芸大学附属小金井小学校国語科研究部
スポンサーリンク
概要
関連著者
-
川畑 秀成
東京学芸大学附属小金井小学校国語科研究部
-
川畑 秀成
東京都教員
-
細川 太輔
東京学芸大学附属小金井小学校
-
大塚 健太郎
東京学芸大学附属小金井小学校国語科研究部
-
細川 太輔
東京学芸大学言語文化系教育講座
-
片山 守道
東京学芸大学附属小金井小学校国語科研究部
-
吉永 安里
東京学芸大学附属小金井小学校国語科研究部
-
細川 太輔
東京学芸大学大学院博士課程・東横学園小学校
-
片山 守道
お茶の水女子大附属小
-
大塚 健太郎
東京学芸大学附属小金井小学校
-
吉永 安里
東京学芸大学附属小金井小学校
-
片山 順也
東京学芸大学附属小金井小学校国語科研究部
-
片山 守道
東京学芸大学附属小金井小学校
-
川畑 秀成
東京学芸大学附属小金井小学校
-
千田 洋幸
東京学芸大学
-
大熊 徹
東京学芸大学国語教育講座
-
笠井 正信
東京学芸大学附属世田谷中学校
-
中村 和弘
東京学芸大学
-
福田 淳佑
東京学芸大学附属世田谷小学校
-
井上 陽童
東京学芸大学附属世田谷小学校
-
古谷 理恵
東京学芸大学附属竹早小学校
-
岩浅 健介
東京学芸大学附属大泉小学校
-
渡邉 裕
東京学芸大学附属世田谷中学校
-
荻野 聡
東京学芸大学附属国際中等教育学校
-
松原 洋子
東京学芸大学附属小金井中学校
-
森 顕子
東京学芸大学附属竹早中学校
-
石井 健介
東京学芸大学教育学部附属小金井中学校教諭
-
浅見 優子
東京学芸大学附属竹早小学校・附属研究会国語部会(竹早地区)
-
大熊 徹
東京学芸大学
-
田中 成行
東京学芸大学教育学部附属小金井中学校
-
青山 尚司
東京学芸大学附属小金井小学校
-
千田 洋行
東京学芸大学
-
小倉 勝登
東京学芸大学附属小金井小学校研究部
-
石井 健介
東京学芸大学附属小金井中学校国語科
-
田中 成行
東京学芸大学附属小金井中学校国語科
-
荻野 聡
東京学芸大学附属国際中等教育学校国語科
-
廣川 加代子
東京学芸大学
-
木下 ひさし
宮城教育大
-
笠井 正信
中央大学
-
上田 真也
東京学芸大学附属竹早小学校
-
成家 雅史
東京学芸大学附属小金井小学校
-
三浦 尚介
東京学芸大学附属小金井小学校
-
奥村 千絵
横浜国立大学附属横浜小
-
浅見 優子
東京都教員
-
油 史枝
東京都教員
-
生島 靖裕
東京都教員
-
伊澤 圭花
東京都教員
-
石川 尚樹
東京都教員
-
薄井 智美
東京都教員
-
筧 理紗子
東京都教員
-
窪田 雅美
東京都教員
-
小林 真理子
東京都教員
-
坂本 喜代子
東京都教員
-
三枝 美枝
東京都教員
-
高桑 美幸
東京都教員
-
高瀬 誠哉
東京都教員
-
武井 二郎
東京都教員
-
藤村 由紀子
東京都教員
-
松江 宣彦
東京都教員
-
松村 優子
東京都教員
-
矢作 朋子
東京都教員
-
金野 泰久
埼玉県教員
-
小山 進治
横浜市教員
-
小川 明夫
神奈川県養護学校教員
-
大川 修一
千葉市教員
-
新井 孝昇
愛知県教員
-
赤井 聡子
私立小学校教員
-
梅田 芳樹
私立小学校教員
-
星野 真奈美
私立小学校教員
-
諸戸 香織
私立小学校教員
-
佐藤 恵子
私立小学校教員
-
山本 大輝
私立小学校教員
-
高橋 麻樹子
私立中学校教員
-
南館 伸介
教育出版
-
松田 昌幸
東京学芸大学大学院生
-
笹平 真之介
東京学芸大学大学院生
-
小倉 勝登
東京学芸大学附属小金井小学校
-
笹平 真之介
東京学芸大学大学院修士課程
-
田中 成行
東京学芸大学附属小金井中学校
-
成家 雅史
附属小金井小
-
福田 淳佑
東京学芸大学附属世田谷小学校高学年部
-
三浦 尚介
東京学芸大学附属小金井小学校体育科
-
青山 尚司
東京学芸大学附属小金井小学校算数科
著作論文
- 活用につながる説明文の授業づくりに関する研究 : 読みの観点と教材の特性をいかして(個人研究・共同研究)
- 活用につながる読むことの授業づくりに関する研究 : 「読みのフレーム」による教科書教材の特性の分析(個人研究・共同研究)
- 言葉と向き合い、愉しむ子の育成 : 活用につながる「読むこと」の学習(国語科)
- 言葉と向き合い、愉しむ子の育成 : 受容から始まる説明的文章の学習(国語科)
- 評価する読みをつなげ合う : 第3学年「モチモチの木」の実践(国語科)
- 評価する読みを目指して : 第5学年 言葉と事実に着目させて(国語科)
- 小学校、中学校における書く力の再考(第1年次) : 他教科や生活への活用を目指して(プロジェクト研究)
- 言葉と向き合い、愉しむ子の育成 : 活用につながる「読むこと」の学習(国語科)