綿引 勝美 | 鳴門教育大学学校教育学部
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概要
関連著者
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綿引 勝美
鳴門教育大学
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綿引 勝美
鳴門教育大学学校教育学部
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綿引 勝美
神戸大学教育学部
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綿引 勝美
広島大学教育学部
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綿引 勝美
鳴門教育大学生活・健康系(保健体育)講座
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上田 憲嗣
吉備国際大学・社会福祉学部・子ども福祉学科
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上田 憲嗣
鳴門教育大学学校教育学部
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上田 憲嗣
鳴門教育大学生活・健康系(保健体育)講座
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南 隆尚
鳴門教育大学
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南 隆尚
鳴門教育大学生活・健康系(保健体育)教育講座
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南 隆尚
鳴門教育大学学校教育研究科教科・領域教育専攻生活・健康系(保健体育)コース
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木原 資裕
鳴門教育大学生活・健康系(保健体育)講座
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木原 資裕
鳴門教育大学学校教育学部
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木原 資裕
鳴門教育大学
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松井 敦典
鳴門教育大学
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棟方 百熊
四国大学・生活科学部・養護保健学科
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棟方 百熊
鳴門教育大学生活・健康系(保健体育)教育講座
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棟方 百熊
鳴門教育大学
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松井 敦典
鳴門教育大学学校教育研究科教科・領域教育専攻生活・健康系(保健体育)コース
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松井 敦典
鳴門教育大学生活・健康系
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東根 明人
順天堂大学スポーツ健康科学部
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森藤 孝文
鳴門教育大学大学院
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坂本 和丈
鳴門教育大学附属実技教育研究指導センター
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坂本 和丈
鳴門教育大学生活・健康系(保健体育)
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坂本 和丈
鳴門教育大学学校教育学部
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賀川 昌明
鳴門教育大学生活・健康系(保健体育)講座
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賀川 昌明
鳴門教育大学生活・健康系コース(保健体育)
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木原 資裕
鳴門教育大学生活・健康系コース(保健体育)
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賀川 昌明
鳴門教育大学
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石橋 邦人
阿南市立桑野小学校
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藤田 雅文
鳴門教育大学生活・健康系(保健体育)講座
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藤田 雅文
鳴門教育大学生活・健康系コース(保健体育)
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藤田 雅文
鳴門教育大学
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大友 智
鳴門教育大学学校教育学部
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山本 貞美
鳴門教育大学学校教育学部
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賀川 昌明
鳴門教育大学生活・健康系(保健体育)教育講座
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山本 貞美
鳴門教育大学
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今西 崇
鳴門教育大学学校教育研究科教科・領域教育専攻生活・健康系(保健体育)コース
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今西 崇
鳴門教育大学大学院修了生
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阪本 裕子
大阪市立井高野小学校
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海野 耕三
徳島市立宮井小学校
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賀川 昌明
鳴門教育大学学校教育学部
著作論文
- 鳴門教育大学における教養科目「健康・スポーツ学II」に関する調査
- 教員養成系大学生の野外教育における危機管理能力の育成に関する基礎的研究 : リスクトレーニングの視点から
- 大学公開講座「腕白シーサイドキャンプ教室」における活動が児童の自己概念に及ぼす影響についての研究
- 本学スキー実習におけるグレードテストおよび8の字テストによる実技評価の検討(4)
- 本学スキー実習におけるグレードテストおよび8の字テストによる実技評価の検討(3)
- 座談会 コオーディネーショントレーニングの捉え方--ライプチヒのワークショップの内容をもとに (特集 コオーディネーショントレーニング--ドイツ最新情報とともに)
- 動作教育概論 : 人間生態学をもとにして
- スポーツエコロジーの哲学的人間学的基礎付け : 近代哲学から生態心理学へ
- 117E20108 スポーツエコロジー その2: 内在的環境から
- 117N20207 動作教育論(2)
- 117N20203 スポーツエコロジー その1 : 拡大するエコロジー概念のための哲学的-人間学的基礎
- 座談会 パフォーマンスのブラックボックスを開ける (特集 パフォーマンス向上への新アプローチ--コオーディネーショントレーニングの理論と方法)
- テニススキル習得におけるストロークパフォーマンスと方略に関する研究
- テニス授業におけるストロークスキルの習得と学習方略に関する研究
- 座談会:「間」から考える静と動の心理学--剣道を例に (SQ SPECIAL メンタルトレーニング--スポーツ心理学との関係とともに)
- コオーディネーションのトレーニングを取り入れた体育の提案 : 陸上運動のプログラムを中心に
- コオーディネーショントレーニングを取り入れた体育授業の開発 : 体つくり運動への導入について
- 旧東ドイツにおける適性診断・長期トレーニングシステムの初歩的分析(1.ジュニア・ユーススポーツ研究,オーガナイズドセッション,日本体育学会本部企画)
- コーディネーショントレーニング(6)コンセプトを活かすトレーニング
- コーディネーショントレーニング(5)トレーニングプログラムと実践
- コーディネーショントレーニング(4)コーディネーションと指導者
- コーデイネーショントレーニング(3)コーディネーションという概念
- Sport Science Essay 「間」の考察から運動そのものへ--ドイツの運動科学理論とともに(最終回)ちいさな国のおおきな闘い!(その27)
- Sport Science Essay 「間」の考察から運動そのものへ--ドイツの運動科学理論とともに(68)ちいさな国のおおきな闘い!(その26)
- Sports Science Essay 「間」の考察から運動そのものへ--ドイツの運動科学理論とともに(67)ちいさな国のおおきな闘い!(その25)
- Sports Science Essay 「間」の考察から運動そのものへ--ドイツの運動科学理論とともに(66)ちいさな国のおおきな闘い!(その24)
- Sports Science Essay 「間」の考察から運動そのものへ--ドイツの運動科学理論とともに(65)ちいさな国のおおきな闘い!(その23)
- Sports Science Essay 「間」の考察から運動そのものへ--ドイツの運動科学理論とともに(64)ちいさな国のおおきな闘い!(その22)
- Sports Science Essay 「間」の考察から運動そのものへ--ドイツの運動科学理論とともに(63)ちいさな国のおおきな闘い!(その21)
- Sports Science Essay 「間」の考察から運動そのものへ--ドイツの運動科学理論とともに(62)ちいさな国のおおきな闘い!(その20)
- Sports Science Essay 「間」の考察から運動そのものへ--ドイツの運動科学理論とともに(61)ちいさな国のおおきな闘い!(その19)
- Sports Science Essay 「間」の考察から運動そのものへ--ドイツの運動科学理論とともに(60)ちいさな国のおおきな闘い!(その18)
- Sports Science Essay 「間」の考察から運動そのものへ--ドイツの運動科学理論とともに(59)ちいさな国のおおきな闘い!(その17)
- Sports Science Essay 「間」の考察から運動そのものへ--ドイツの運動科学理論とともに(58)ちいさな国のおおきな闘い!(その16)
- 旧ドイツ民主共和国における適性診断の理論と方法(1)
- Sports Science Essay 「間」の考察から運動そのものへ--ドイツの運動科学理論とともに(57)ちいさな国のおおきな闘い!(その15)
- Sports Science Essay 「間」の考察から運動そのものへ--ドイツの運動科学理論とともに(56)ちいさな国のおおきな闘い!(その14)
- Sports Science Essay 「間」の考察から運動そのものへ--ドイツの運動科学理論とともに(55)ちいさな国のおおきな闘い!(その13)
- Sports Science Essay 「間」の考察から運動そのものへ--ドイツの運動科学理論とともに(54)ちいさな国のおおきな闘い!(その12)
- Sports Science Essay 「間」の考察から運動そのものへ--ドイツの運動科学理論とともに(53)ちいさな国のおおきな闘い!(その11)
- ドイツ・ライプチヒ学派トレーニング科学の成立過程に関する基礎的研究(1)
- 運動学習支援プログラムの開発 : 水泳授業におけるコオーディネーション能力アセスメントテストについて
- 018 C20203 グーツムーツの運動記述 その 2 : 跳躍
- 117E20107 動作教育論 III
- Sports Science Essay 「間」の考察から運動そのものへ--ドイツの運動科学理論とともに(5)運動理解の現・場
- コオーディネーションを考える--ライプチヒ・トレーニング科学から (February Special 特集 コオーディネーション・トレーニング--どう考えるか、どう行うか)
- リスクトレーニング(7)リスク低減法
- Sports Science Essay 「間」の考察から運動そのものへ--ドイツの運動科学理論とともに(41)ちいさな国のおおきな闘い!(その10)
- Sports Science Essay 「間」の考察から運動そのものへ--ドイツの運動科学理論とともに(40)ちいさな国のおおきな闘い!(その9)
- Sports Science Essay 「間」の考察から運動そのものへ--ドイツの運動科学理論とともに(39)ちいさな国のおおきな闘い!(その8)
- Sports Science Essay 「間」の考察から運動そのものへ--ドイツの運動科学理論とともに(38)ちいさな国のおおきな闘い!(その7)
- Sports Science Essay 「間」の考察から運動そのものへ--ドイツの運動科学理論とともに(37)ちいさな国のおおきな闘い!(その6)
- Sports Science Essay 「間」の考察から運動そのものへ--ドイツの運動科学理論とともに(36)ちいさな国のおおきな闘い!(その5)
- Sports Science Essay 「間」の考察から運動そのものへ--ドイツの運動科学理論とともに(35)ちいさな国のおおきな闘い!(その4)
- Sports Science Essay 「間」の考察から運動そのものへ--ドイツの運動科学理論とともに(34)ちいさな国のおおきな闘い!(その3)
- Sports Science Essay 「間」の考察から運動そのものへ--ドイツの運動科学理論とともに(33)ちいさな国のおおきな闘い!(その2)
- Sports Science Essay 「間」の考察から運動そのものへ--ドイツの運動科学理論とともに(32)ちいさな国のおおきな闘い!(その1)
- Sports Science Essay 「間」の考察から運動そのものへ--ドイツの運動科学理論とともに(29)ベルンシュタインの問い!(その12)
- Sports Science Essay 「間」の考察から運動そのものへ--ドイツの運動科学理論とともに(28)ベルンシュタインの問い!(その11)
- Sports Science Essay 「間」の考察から運動そのものへ--ドイツの運動科学理論とともに(27)ベルンシュタインの問い!(その10)
- Sports Science Essay 「間」の考察から運動そのものへ--ドイツの運動科学理論とともに(26)ベルンシュタインの問い!(その9)論文「動作技能の発達」(ドイツ語版)
- Sports Science Essay 「間」の考察から運動そのものへ--ドイツの運動科学理論とともに(25)ベルンシュタインの問い!(その8)運の動
- Sports Science Essay 「間」の考察から運動そのものへ--ドイツの運動科学理論とともに(24)ベルンシュタインの問い!(その7)運動を分類する
- Sports Science Essay 「間」の考察から運動そのものへ--ドイツの運動科学理論とともに(23)ベルンシュタインの問い!(その6)
- Sports Science Essay 「間」の考察から運動そのものへ--ドイツの運動科学理論とともに(22)ベルンシュタインの問い!(その5)これまでのこと=これからのこと
- Sports Science Essay 「間」の考察から運動そのものへ--ドイツの運動科学理論とともに(21)ベルンシュタインの問い!(その4)これまでのこと=これからのこと
- Sports Science Essay 「間」の考察から運動そのものへ--ドイツの運動科学理論とともに(20)ベルンシュタインの問い!(その3)ホムンクロスを探し・鍛える?
- Sports Science Essay 「間」の考察から運動そのものへ--ドイツの運動科学理論とともに(19)ベルンシュタインの問い!(その2)力の結び目を解きほぐす・自由度と制約
- Sports Science Essay 「間」の考察から運動そのものへ--ドイツの運動科学理論とともに(18)ベルンシュタインの問い!(その1)
- Sports Science Essay 「間」の考察から運動そのものへ--ドイツの運動科学理論とともに(17)運動は理解から逃げる!--ライプチッヒの風車
- Sports Science Essay 「間」の考察から運動そのものへ--ドイツの運動科学理論とともに(4)運動理解の多様性
- Sports Science Essay 「間」の考察から運動そのものへ--ドイツの運動科学理論とともに(3)運動理解の熟練性
- 「コオーディネーション」を考える (特集 コオーデイネーションとトレーニング--理論と実践)
- Spons Science Essay 連載・「間」の考察から運動そのものへ--ドイツの運動科学理論とともに(2)「運動という現象を理解する」とは?
- 「間」の考察から運動そのものへ--ドイツの運動科学理論とともに 初めからの物語
- リスクトレーニング(10完)リスクと不安のコントロールのためのトレーニングメニュー
- リスクトレーニング(9)興奮調節法--兆候コントロールテクニック
- リスクトレーニング(8)不安軽減セラピー--条件コントロール
- リスクトレーニング(6)リスクトレーニング・エクササイズ--スピードリスクと生体リスク
- リスクトレ-ニング