氏間 和仁 | 福岡教育大学障害児教育講座

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概要

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• 氏間 和仁

  福岡教育大学障害児教育講座

• 氏間 和仁

  愛媛県立松山盲学校

• 氏間 和仁

  福岡教育大学教育学部

• 小田 浩一

  東京女子大学

• 小田 浩一

  東京女大

• 村田 健史

  愛媛大学総合情報メディアセンター

• 加地 正法

  愛媛大学工学部

• 木村 映善

  愛媛大学医学部医学系研究科

• 小田 浩一

  東京女子大学 コミュニケーション学

• 村田 健史

  独立行政法人情報通信研究機構電磁波計測研究センター

• 木村 映善

  愛媛大学総合情報メディアセンター

• 木村 映善

  愛媛大学大学院医学系研究科

• 村田 健史

  情報通信研究機構

• Murata Takeshi

  Graduate School Of Science Chiba University

• 木村 映善

  愛媛大学医学部

• 島田 博祐

  明星大学人文学部心理教育学科

• 島田 博祐

  明星大学 人文学部

• 島田 博祐

  明星大学人文学部

• 村田 健史

  愛媛大学工学部

• 大城 英名

  秋田大学教育文化学部

• 大城 英名

  秋田大学教育文化学部障害児教育講座

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著作論文

• 点字用XML(BrailleML)の提案ODFからBrailleMLへの変換(福祉と知能・情動・認知障害,福祉と音声処理,一般)
• 点字用XML (BrailleML)の提案ODFからBrailleMLへの変換(福祉と知能・情動・認知障害,福祉と音声処理,一般)
• 点字用 XML(BrailleML) の提案 : ODFから BrailleML への変換
• 大型電子化提示教材で使用するロービジョンに適した文字サイズの規定法 : 読書評価チャートの応用
• 文字サイズが音読潜時に及ぼす影響 : ロービジョンシミュレーションによる検討
• ロービジョン者用携帯型読書支援ツールの開発と評価
• 視認性の高いマルチメディア教材の作成と評価
• PDAを利用したロービジョン用読書支援ツール(福祉と言語処理, 一般)
• PDAを利用したロービジョン用読書支援ツール(福祉と言語処理,一般)
• ロービジョン・リレー・エッセイ ロービジョンと教育
• 行動評価に基づいた拡大鏡の選定及び妥当性の評価
• 点字用XML(BrailleML)の提案ODFからBrailleMLへの変換(福祉と知能・情動・認知障害,福祉と音声処理,一般)
• PDAを利用したロービジョン用読書支援ツール(福祉と言語処理, 一般)
• 点字用 XML(BrailleML) の提案 : ODFから BrailleML への変換
• 弱視者に配慮したHTML教材とビューアの試作と評価
• ロービジョン用教育漢字筆順学習ソフトウェアの開発とその試用
• 文章以外の素材の音声化の主観的難易度による評価
• 漢字学習ソフト「かけるクン」を活用した弱視児への漢字指導
• 英国における自立活動
• HTML教科書と電子黒板を利用した授業の実践例
• 視野の広さが分数の計算に及ぼす影響
• 文字構造の複雑さが視知覚しやすい線幅に及ぼす影響--白濁フィルタを用いたロービジョンシミュレーションによる検討
• ロービジョンの読みに適した文字サイズの選択について : MNREADとその周辺の研究
• 重度視覚障害者の利用を想定した教材コンテンツを実装したe-Learningシステム
• 皮質盲児に対するワープロ指導の実践例
• 弱視者のためのHTML教材の活用
• 列島縱断ネットワーキング(愛媛)第2回障害者とテクノロジーのシンポジウムinえひめ

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