橋本 公雄 | 九州大学
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概要
関連著者
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橋本 公雄
九州大学
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橋本 公雄
九州大
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橋本 公雄
九州大学健康科学センター
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橋本 公雄
熊本学園大学
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堀田 亮
九州大学大学院
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内田 若希
北九州市立大学基盤教育センター
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徳永 幹雄
第一福祉大学人間社会福祉学部
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徳永 幹雄
九州大学健康科学センター
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藤原 大樹
九州大学 大学院人間環境学府
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西田 順一
群馬大学教育学部
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木内 敦詞
大阪工業大学
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山崎 将幸
福岡医療福祉大学
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木内 敦詞
大阪工業大学工学部一般教育科
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藤永 博
和歌山大学経済学部
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浦井 良太郎
大阪工業大学知的財産学部健康体育研究室
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徳永 幹雄
九州大学 健康科学センター
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藤永 博
和歌山大
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荒井 弘和
大阪人間科学大学人間科学部健康心理学科
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中村 友浩
大阪工業大学知的財産学部健康体育研究室
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徳永 幹雄
九州大学
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中村 友浩
大阪工業大学
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徳永 幹雄
第一福祉大学
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平木 貴子
国立スポーツ科学センター
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村上 貴聡
九州大学大学院人間環境学府
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徳永 高司
西日本鉄道
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荒井 弘和
大阪人間科学大学人間科学部
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荒井 弘和
大阪人間科学大学
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浦井 良太郎
大阪工業大学・大阪工業大学短期大学部
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山本 勝昭
福岡大学
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野津 亜季
九州大学大学院
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藤原 大樹
九州大学大学院
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佐久本 壽代
九州工業大学情報工学部人間科学教室
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浦井 良太郎
大阪工業大学
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佐久本 壽代
九州工業大学情報工学部
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藤永 博
和歌山大学
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岩田 銀子
北海道文教大学看護学科母性看護学
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多々納 秀雄
九州大学
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中垣内 真樹
長崎大学大学教育機能開発センター
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吉川 政夫
東海大学体育学部生涯スポーツ学科
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森谷 [キヨシ]
天使大学大学院看護栄養学研究科
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阿南 祐也
九州大学 大学院人間環境学府
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鈴木 正敏
九州工業大・体育科
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内田 若希
福岡県立大学人間社会学部
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山崎 将幸
福岡県立大学人間社会学部
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西田 順一
九州大学大学院人間環境学府
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和田 光一郎
九州大学大学院人間環境学府
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山本 さつき
九州大学大学院人間環境学府
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梅田 靖次郎
西日本工業大学
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森谷 潔
北海道大学大学院教育学研究科
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鈴木 正敏
創価女子短期大学
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内田 若希
九州大学大学院人間環境学府
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斎藤 篤司
九州大学健康科学センター
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平井 敏幸
北海道文教大学
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山本 さつき
九州大学大学院
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河津 慶太
九州大学大学院
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岩田 銀子
北海道文教大学人間科学部看護学科
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岩田 銀子
旭川医科大学医学部
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竹中 晃二
早稲田大学人間科学学術院
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吉川 政夫
東海大学
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胡 嘉明
中国貴州大学外国語学院
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Refer Lutz
ベイラー大学
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荒井 弘和
大阪人科大
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中村 友浩
大工大
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浦井 良太郎
大工大
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本多 芙美子
九州大学大学院
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山本 勝昭
福岡大学スポーツ科学部
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金崎 良三
九州大学健康科学センター
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阿南 祐也
九州大学大学院人間環境学府
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木村 彩
九州大学大学院
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西田 順一
群馬大学
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鳥井 正史
九州工業大学体育科学教室
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佐久本 壽代
九川工業大学
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徳永 政夫
北九州大学
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徳永 政夫
北九州市立大学
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河津 慶太
九州大学大学院人間環境学府
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菊 幸一
九州大学
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金崎 良三
九州大学 健康科学センター
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平井 敏幸
北海道文教大学人間科学部健康栄養学科非常勤講師
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鳥井 正史
九州工業大学工学部一般教育等人文社会語学体育教室
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鳥井 正史
九州工業大学
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竹中 晃二
早稲田大学
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森谷 [キヨシ]
天使大学大学院
著作論文
- 運動継続化の螺旋モデル構築の試み
- 03-10-8LBY-45 スクーバ・ダイビングにおける期待と快適感情のメカニズムの検討(体育心理学3,03.体育心理学,一般研究発表抄録)
- 日中間の学生における精神的健康への計画行動理論の予測力
- 栄養素等摂取状況と自己管理スキルの関連 : 自己効力感を媒介変数として
- ポジティブ感情とネガティブ感情 (特集 「こころ」を育てる身体活動)
- 03-6-BDO-39 心理的スキルとパフォーマンスの因果モデル構築の試み : 国民体育大会出場選手を対象として(03.体育心理学,一般研究発表抄録)
- 車いす陸上競技選手の心理的競技能力向上に向けたメンタルトレーニングに関する研究
- 037GYM213 高校ラグビー選手の心理的競技能力とライフスキルに関する研究
- 035GYM212 スポーツ選手のライフスキル獲得に関する研究
- 運動･スポーツ活動におけるメンタルヘルス効果の仮説モデル : 心理･社会的要因を媒介変数として
- 03-10-8LBY-69 ポジティブ特性へのスポーツドラマチック体験の規定力(体育心理学3,03.体育心理学,一般研究発表抄録)
- 03-1210407-1 ポジティブ特性へのスポーツドラマチック体験の規定力(体育心理学1,03.体育心理学,一般研究発表抄録)
- 非監視型ウォーキング参加に伴うメンタルヘルスおよび生活習慣の改善効果
- 「大福帳」を用いて対人コミュニケーションスキル支援を意図した大学体育実技が初年次学生の大学適応感に及ぼす影響
- 初年次学生の社会的スキル改善・向上を意図した大学体育実技の心理社会的有効性
- 大学生のスポーツ行動におけるPlanned Behavior理論の適用に関する研究--部活動所属者と非所属者の相違
- 03-6-B210-5 「大福帳」を用いて対人コミュニケーションスキル支援を意図した生涯スポーツ教育実践の有効性 : 大学適応感への効果検証(03.体育心理学,一般研究発表抄録)
- 03-6-B210-3 運動の意思決定バランスと身体活動量に及ぼすスポーツ活動後の心理的・社会的・生理的自己評価の反復効果(03.体育心理学,一般研究発表抄録)
- 招待講演 Physical education and physical activity programs and opportunities at Penn State University
- 学会企画シンポジウム 子どもの健康・体力づくりの現状と課題--運動・身体活動量をどのようにして増強するか ([日本スポーツ心理学会]第33回大会報告(2006,沖縄))
- 自尊感情の多面的階層モデルと身体活動の関係
- 03-18-S301-05 対人コミュニケーションスキル支援を意図した生涯スポーツ教育実践の有効性 : 低社会的スキル者における効果検証(03 体育心理学,一般研究発表抄録)
- 提案趣旨(体育・スポーツ・健康教育におけるポジティブサイコロジーの視点,シンポジウム,体育心理学,専門分科会企画)
- 03-23-55C11-04 スポーツにおけるドラマチック体験と生きる力の養成 : 質的研究から(03 体育心理学,一般研究発表)
- 03心-3P-P59 スポーツ選手の心理的競技能力およびメンタルへルスに影響を及ぼす要因の検討 : ドラマチック体験量と競技水準の比較(03.体育心理学,一般研究発表抄録)
- 03心-3P-P52 ステイルネス尺度開発に関する研究(03.体育心理学,一般研究発表抄録)
- 14介-2A-P01 高齢者の生活習慣と認知機能の関係について(14.介護福祉・健康づくり,一般研究発表抄録)
- 03心-3P-P34 障害者スポーツ実習における社会的スキルの変化 : ソーシャル・サポートの互恵性に着目して(03.体育心理学,一般研究発表抄録)
- 03-28-西体-18 大学生の運動・スポーツ行動におけるPlanned Behavior理論の適用に関する研究 : TPB以外の変数の規定力(03.体育心理学,一般研究発表抄録,ひろしま発 ひとを育む体育・スポーツ)
- 14-27-K307-10 小学校環境と昼休みの身体活動の関連について(14.介護福祉・健康づくり,一般研究発表抄録,ひろしま発 ひとを育む体育・スポーツ)
- 102なB06 学生の精神的健康パターンと食行動との関係
- 学生の体格と体力および健康について
- 03-5-BDO-17 昼休みの活動歩数に対する物理的環境の影響(03.体育心理学,一般研究発表抄録)
- 子どもの身体活動測定法としての主観的な身体活動時間報告の妥当性の検討
- 022107 スポーツと恥意識に関する研究(1) : 恥意識の関連要因について(2.体育社会学,一般研究A)
- 03-26-K110-3 運動に伴うメンタルへルス改善・向上効果のモデル構築の試み : 心理・社会的要因を媒介変数として(03.体育心理学,一般研究発表抄録,ひろしま発 ひとを育む体育・スポーツ)
- 自己概念の多面的階層モデルの検討と運動・スポーツによる自己変容--中途身体障害者を対象として
- 初妊婦の不安尺度の作成と不安の構造 : 信頼性および妥当性の検証
- 高齢者の身体活動・運動と認知機能の関係
- 大学初年次生の生活習慣の実態および健康状態
- 038 E30106 日本語版身体的自己知覚プロフィールの開発 : 因子分析モデルの適合性を基準とした項目選択
- 運動に伴う改訂版ポジティブ感情尺度(MCL-S.2)の信頼性と妥当性
- 高齢者の認知機能は日常生活での活動と関連するのか?
- 運動に伴うポジティブ感情の変化と運動の継続化(キーノートレクチャー1,体育心理学,専門分科会企画,ひろしま発 ひとを育む体育・スポーツ)
- 大学初年次生の生活習慣と取得単位数の関係
- 初年次学生の社会的スキル改善・向上を意図した大学体育実技の心理社会的有効性
- 体育実技終了時のセルフ・モニタリングが運動の意思決定バランスと身体活動量に及ぼす効果
- 「大福帳」を用いて対人コミュニケーションスキル支援を意図した大学体育実技が初年次学生の大学適応感に及ぼす影響
- 「健康・スポーツ科学演習」の授業で人間関係は醸成できるのか?
- テーマ設定の理由(大学生の心身の健康問題に対処しうる大学体育を目指して,シンポジウム,心の扉を開く授業づくり,平成19年度大学体育指導者中央研修会)
- 双方向授業への挑戦(受賞者からのメッセージ,平成16年度大学体育教育賞,平成16年度大学体育連合通常総会)
- 短時間の快適自己ペース走における運動強度と感情変化に及ぼす走行距離の影響 : 900mと2000mのフィールドを用いて
- 大学体育授業による健康づくり介入研究のすすめ
- 高齢者の生活習慣と認知機能の関係