古田 貴久 | 群馬大 教育
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概要
関連著者
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古田 貴久
群馬大 教育
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古田 貴久
群馬大学教育学部
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奥木 芳明
群馬県吾妻郡東吾妻町立原町中学校
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市村 昌之
群馬大学大学院
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奥木 芳明
群馬県吾妻郡東吾妻町原町中
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奥木 芳明
群馬県吾妻町立原町中学校
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高橋 和弘
中京大学情報科学部
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松田 稔樹
東京工業大学
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駒崎 久明
東京工業大学大学院社会理工学研究科人間行動システム専攻修士課程
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駒崎 久明
東京工業大大学院
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楜澤 秀樹
群馬大学教育学部
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角岡 大悟
藤岡市立南中学校
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福島 光洋
群馬大学教育学部
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小川 智範
吾妻町立原町中学校
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高橋 和弘
中京大学
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奥木 芳明
群馬県中之条町立沢田小学校
著作論文
- 中学校・技術のための鉄道模型制御教材Grailの開発
- ユネスコの中等教育向け情報教育カリキュラム
- 情報活用の実践力に見る児童および教師の問題解決過程の認識構造および評価の相違について
- 受験参考書に見る小論文試験の目的と評定構造の関係
- アニメの力学的正誤の判断における力学的問題解決能力の批判的思考態度に対する優位性について
- メンタルモデルの自発的形成過程と対象との同型性
- 児童の問題解決過程における情報活用の実践力尺度の開発
- PDA(Portable Digital Assistant)を利用した授業実践の分析
- 情報化時代におけるプライバシーに対する中学生と大人の意識構造の比較
- ConvinceME と共同作業が課題理解に果たす役割
- 中学校「技術」におけるロボット教材の具備条件の相違と学習効果についての一検討
- 教員養成系学部学生の専攻分野によるコンピュータに対する意識の違い
- 動画映像における映像編集が記憶再生課題に与える影響
- 児童による算数の自己評価の妥当性についての研究
- 算数の授業におけるICTの教育効果の検討 : 児童同士の話し合い活動におけるICT
- 3つの授業モデルの実践的妥当性の検討 : 算数科において小グループの話し合いを通して自分の考えを文章化することの効果