大隈 紀和 | 京都教育大学附属教育実践総合センター
スポンサーリンク
概要
関連著者
-
大隈 紀和
京都教育大学附属教育実践総合センター
-
大隅 紀和
京都教育大学
-
大隈 紀和
国立教育研究所
-
浅井 和行
京都教育大学教育学部
-
浅井 和行
京都教育大学
-
大隈 紀和
京都教育大学
-
スリパーン ポンチャイ
The Depa;rtment Of Primary Science Education The Institute For The Promation Of Teaching Science And
著作論文
- 初等教育協力と黒板供給活動--スリ・ランカ(2003-06年)とタイ(2007年以降〜)の事例から
- 現職教師の情報組織化能力の育成
- 科学教育戦略としての国際協力のあり方 : 基礎教育と理数科の教材パッケージの現地開発 : スリ・ランカの事例から
- スリ・ランカ北東部州の小規模学校向け上質黒板供給パイロット計画--紛争地域の基礎教育への協力活動事例
- 大学における広域・遠隔教育テレビ番組の制作活動の検討--「エル・ネット」向け「国際理解教育」の番組制作の事例から
- ディスプレイ型ポートフォリオを活用した大学授業の多様化への試み
- 現職教師によるディスプレイ型ポートフォリオの評価活動
- 現職教師による簡易ポートフォリオ表現活動の試行とその結果
- 「国際教育協力論」の授業とマルチメディア活用-- 京都地域・複数大学の学生向け大学間単位互換制度とマルチメディア環境における教育活動の検討 (Information Technologyと国際協力)
- 63 科学教材の開発に関する情報と資料の作成および流通の問題点 : 特にイラストレーションについて
- 若い世代に : 科学教育の協力活動を考える
- 基礎教育と理数科協力の小規模・多目的プロジェクトの事例報告--タイ国IPSTにおけるJICAボランティアによるモデル学習題材と教具開発、および辺境地校への提供(2007年〜2009年)
- 初中等レベルの科学教育協力の新時代アプローチ--タイ国のJICAシニア海外ボランティアによる広域地域への実験機材の開発と普及
- 教育協力の高まりと今後の教育開発--基礎教育分野の開発調査から学ぶこと
- エジソンゆかりの地域,学校,関係者を訪ねる現地調査--科学技術社会(STS)教育と総合学習,または総合演習の教材カリキュラム開発の事例研究
- 1PB-24 タイ国における初等理科教育リフォームの現状と課題
- タイ国における初等理科教育リフォームの現状と課題
- 高校における新しい教育学習活動のショート・カリキュラムの構想と開発,および試行--商業科1年生向けフィールドワークの導入とディスプレイ型ポートフォリオの制作活動の事例
- 途上国の校舎建設への新しい協力活動--その現地報告--国内学生ボランティア団体のラオス共和国校舎譲渡式への同行参加をもとに
- 3I1-C1 科学教育と協力活動の「これまで」と「これから」(招待講演I,招待講演「科学教育研究セミナー」,次世代の科学力を育てる : 社会とのグラウンディングを実現するために)
- アフリカにおける科学教育協力の可能性を考える視点
- 教育協力の高まりと今後の教育開発--基礎教育分野の開発調査から学ぶこと
- 途上国の校舎建設への新しい協力活動--その現地報告--国内学生ボランティア団体のラオス共和国校舎譲渡式への同行参加をもとに
- 初等教育協力と黒板供給活動--スリ・ランカ(2003-06年)とタイ(2007年以降〜)の事例から
- 基礎教育と理数科協力の小規模・多目的プロジェクトの事例報告--タイ国IPSTにおけるJICAボランティアによるモデル学習題材と教具開発、および辺境地校への提供(2007年〜2009年)
- 初中等レベルの科学教育協力の新時代アプローチ--タイ国のJICAシニア海外ボランティアによる広域地域への実験機材の開発と普及
- スリ・ランカ北東部州の小規模学校向け上質黒板供給パイロット計画--紛争地域の基礎教育への協力活動事例
- アフリカにおける科学教育協力の可能性を考える視点