小林 春美 | 共立女子大学
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概要
関連著者
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小林 春美
共立女子大学
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内田 伸子
お茶の水女子大学
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湯沢 正通
広島大学
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仲 真紀子
北海道大学大学院文学研究科
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針生 悦子
東京大学大学院教育学研究科
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荻野 美佐子
上智大学
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仲真 紀子
東京都立大学
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今井 むつみ
慶應義塾大学環境情報学部
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針生 悦子
青山学院大学文学部
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荻野 美佐子
上智大学 文
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内田 伸子
お茶の水大学
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今井 むつみ
慶應義塾大学
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小林 春美
共立女子大学文芸学部
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仲真 紀子
千葉大学
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Markman Ellen
Stanford University
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仲真 紀子
北海道大学文学研究科
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荻野 美佐子
上智大 総合人間科学
著作論文
- 助数詞と名詞の語意獲得における内的諸原理の役割 : 原理の制約力、バイアスの強さ、領域固有性、言語普遍性などの諸問題について
- PC16 相互作用における語彙獲得 : 感覚・感情語獲得の相互作用パターン
- 個別性のある材質名称の獲得の程度と「存在論的カテゴリー」の影響 : 4歳児と6歳児の比較
- PE22 語意獲得において利用可能な環境手がかりと相互排他性
- 共同注意手がかりと場所知識手がかりが語の意味の推測における相互排他性利用において果たす役割
- 大人が語の意味の推測を行う際の他者の動作・形状アドバイス・命名の作用
- 大人の動作と幼児による語の意味の推測との関係 : 4歳児と6歳児における発達的検討
- アクションの情報とことばの意味の帰納 : 保育園年少児と年長児の場合
- 発達 14-PB4 事物操作と言語の発達 : E児の生後6カ月から1歳6カ月まで