板橋 夏樹 | 玉造町立玉造中学校
スポンサーリンク
概要
関連著者
-
板橋 夏樹
茨城県つくば市立谷田部中学校
-
板橋 夏樹
玉造町立玉造中学校
-
藤井 健司
茗渓学園中学校高等学校
-
板橋 夏樹
つくば市立谷田部中学校
-
藤井 健司
茗溪学園中学校高等学校
-
板橋 夏樹
茨城県行方市立玉造中学校
-
大高 泉
筑波大学大学院人間総合科学研究科
-
江口 勇治
筑波大学大学院人間総合科学研究科
-
大高 泉
筑波大学大学院
-
齋藤 利行
日立市立滑川中学校
-
齋藤 利行
筑波大学エネルギー教育研究会:滑川中学校
-
田崎 俊介
筑波大学大学院教育研究科
-
吉田 淳
つくば市立豊里中学校
-
小田島 寛
東京都立葛西南高等学校
-
山中 和典
常総市教育委員会
-
三枝 拓
筑波大学大学院教育研究科
-
金澤 仁美
筑波大学大学院教育研究科
-
山川 泰子
筑波大学大学院教育研究科
-
伊藤 哲章
福島県立好間高等学校
-
伊藤 哲章
筑波大学大学院教育研究科
-
小田島 寛
東京都立葛西南高等学校:つくばエネルギー教育研究会
-
土田 理
鹿児島大学教育学部
-
土田 理
鹿児島大学
-
齋藤 利行
北茨城市立中郷中学校
-
斎藤 利行
北茨城市立中郷中学校:筑波大学エネルギー教育研究会・教材開発ワーキンググループ
-
板橋 夏樹
茨城行方市立玉造中学校
-
中村 泰輔
茗渓学園中学校高等学校
-
高橋 進吉
茨城県立小川高等学校
-
中村 泰輔
茗溪学園中学校高等学校
-
高橋 進吉
筑波大学大学院修士課程教育研究科
-
伊藤 直
筑波大学大学院修士課程教育研究科
-
桶家 久美
筑波大学大学院修士課程教育研究科
-
畑中 敏伸
東邦大学理学部
-
飯塚 貴子
筑波大学エネルギー教育研究会
-
長洲 南海男
筑波大学エネルギー教育研究会
-
板橋 夏樹
茗溪学園中学校高等学校
-
小野 禎文
神奈川県横浜市立栗田谷中学校
-
板橋 夏樹
茨城県茗渓学園中学校高等学校
-
藤井 健司
茨城県茗渓学園中学校高等学校
-
畑中 敏伸
筑波大学 教育学系
著作論文
- 太陽電池のミスコンセプションを克服する授業の実践
- 1G2-B8 エネルギー環境教育に関する授業の提案 : NEEDをベースとして(教育実践・科学授業開発(4),一般研究発表,次世代の科学力を育てる)
- 1I-05 小学校におけるエネルギー環境教育の提案(一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第59回全国大会)
- 1H-13 米国小学校理科のエネルギー教育に関する研究 : Harcourt社の初等教育段階の教科書を事例として(一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第59回全国大会)
- 太陽電池に関するミスコンセプションについての研究
- 2W-02 アメリカのエネルギー教育プロジェクト : NEEDプロジェクト教材の紹介(ワークショップ,日本理科教育学会第55回全国大会)
- WS/ML-17 アメリカの新しいエネルギー教育の取り組み : "NEED Project"(日本理科教育学会第54回全国大会)
- 中学校・高等学校の物理分野
- 30D-1 中高一貫教育における理科カリキュラムの構築 : その1 中学校物理分野
- 1B1-G4 中学校における新エネルギー教育の実践 : 総合的判断思考を高める取り組み(次世代のためのエネルギー教育,自主企画課題研究,日本科学教育学会 第30回年会論文集)
- 1J-09 太陽電池のミスコンセプションを克服する授業研究について(物理教材・教育法,一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第57回全国大会)
- 2J-07 太陽電池のミスコンセプションに関する研究(物理教材・教育法, 日本理科教育学会 第56回全国大会)
- 1C-S-5 玉造中学校における新エネルギーに焦点化したエネルギー教育の実践について(これからの日本のエネルギー教育 〜筑波大学エネルギー教育研究会からの発信,課題研究,日本理科教育学会第55回全国大会)
- WS/ML-14 簡易センサーとグラフ電卓を活用した物理実験(日本理科教育学会第54回全国大会)
- 2G-07 新エネルギーを扱う授業の構築とその実践について(環境教育・STS教育・総合学習, 日本理科教育学会第54回全国大会)
- 1H-05 米国小学校理科のエネルギー概念の指導に関する研究 : Harcourt社の教師用指導書を事例として(一般研究発表(口頭発表))
- 米国小学校におけるエネルギー概念の導入に関する研究 : 米国の小学校理科教科書,教師用指導書を事例として
- 理科教育からみた幼稚園の領域・環境と小学校生活科のものづくり活動の特徴 : アメリカ初等科学教科書におけるハンズ・オン活動との比較
- アメリカ初等科学教科書における算数科との関連付け