永井 誠 | 東京都立産業技術高等専門学校一般科

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概要

• 同名の論文著者
• 東京都立産業技術高等専門学校一般科の論文著者

関連著者

• 永井 誠

  東京都立産業技術高等専門学校一般科

• 永井 誠

  Tokyo Metropolitan College Of Technology

• Nagai Makoto

  東京都立産業技術高等専門学校一般科

• 川崎 正美

  東京都立産業技術高等専門学校一般科

• 乾 展子

  東京都立産業技術高等専門学校一般科

• 小坂 節二

  東京都立産業技術高等専門学校一般科

• 長岡 成幸

  東京都立産業技術高等専門学校一般科

• 樺山 弘盛

  東京都立産業技術高等専門学校一般科

• 乾 展子

  関西外国語大学・大学院

著作論文

• 第2言語としての英語教育における演繹的/帰納的文法構造提示の効果:仮定法における試験研究
• 日本語における「主語」の概念:英語発話への転移
• "First Step"in Production:Subject-based or Rredicate-based Sentence Making
• 言語情報処理活動の整理:統語構造のマルチ分析に向けて
• オーラル・コミュニケーション能力の養成に向けて--統語面での基礎力
• 聴解における認知のステージ:チャンクごとの情報処理を中心に
• 「完了形」再考-2-
• 「完了形」再考
• 分詞構文の基本型に関する統語論的及び意味論的解釈
• 内容ベ-スの第2言語教育--日本における応用の検討〔英文〕
• 東京都立産業技術高等専門学校(品川キャンパス)における英語運用能力テストの結果分析と今後の展望
• SVJライティング--高等専門学校高学年学生のための英文ライティング指導法の提案
• 「SVKリーディング」 : 高等専門学校高学年学生のためのアウトライン・リーディングの提案
• 認知的アプローチによる仮定法教授法の効果
• Toward an Interface between the Japanese Way of Thinking and the English Way of Expressing Things: A Proposal for a Teaching Material
• Noticing the Other Gap : A Cross-linguistic Approach
• A Survey on the Instruction of Relative Clauses in the Revised High School Textbooks
• Acquisition of Two-clause Structures by Japanese ESL Learners: What Factors Make Some Structures More Difficult to Acquire than Others?
• 「SVJライティング」:高等専門学校高学年学生のための英文ライティング指導法の提案

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