今田 里佳 | 信州大学
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概要
関連著者
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今田 里佳
信州大学
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今田 里佳
信州大学教育学部附属教育実践総合センター
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今田 里佳
信州大学教育学部
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今田 里佳
信州大学教育学部月附属教育実践総合センター
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小松 伸一
信州大学教育学部
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小松 伸一
筑波大学大学院(博)心理学研究科
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高橋 知音
信州大学教育学部
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島田 英昭
信州大学
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大沼 泰枝
長野県立こども病院リハビリテーション科
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小谷 由佳
鳥取県精神保健福祉センター
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平林 伸一
長野県立こども病院 神経科
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天岩 靜子
信州大学教育学部
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東原 義訓
信州大学教育学部附属教育実践総合センター
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東原 義訓
信州大学教育学部
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守 一雄
信州大学教育学部
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川島 一夫
信州大学教育学部
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平林 伸一
長野県立こども病院神経科
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柳澤 明美
信州大学大学院教育学研究科
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川島 一夫
筑波大学
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天岩 静子
信州大学教育学部
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川島 一夫
信州大学教育学部教育科学講座
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樋口 一宗
信州大学大学院教育学研究科
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石田 有馬
信州大学
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天岩 静子
信州大学
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天岩 靜子
いわき短期大学
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高橋 範泰
信州大学教育学研究科
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田中 祥子
信州大学大学院教育学研究科
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樋口 一宗
信州大学大学院教育学研究科:(現)長野県教育委員会事務局自律教育課
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疋田 泰規
信州大学大学院教育学研究科
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今田 里佳
信州大学大学院教育学研究科
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天岩 静子
日本女子大学家政学部
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湯本 明美
長野県須坂市立森上小学校
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岡田 哲夫
長野県須坂市立森上小学校
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大沼 泰枝
長野県立総合リハビリテーションセンター更生相談室
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今田 里佳
ノッティンガム大学マレーシア校心理学部
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松下 和子
東京学芸大学大学院教育学研究科
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守 一雄
信州大学教育学部教育科学講座
著作論文
- 多動衝動・不注意を有する児童を対象としたSSTプログラムの開発と効果の検討--多層ポジティブフィードバックシステムと援助者向けプリント教材の活用
- 中学生を対象とした集団式検査バッテリーによる注意機能の測定と教師評定・自己評定との関係
- 英国におけるチーム援助--エブリ・チャイルド・マターズの取り組みから (学校におけるチーム援助の進め方)
- 集団式注意機能検査におけるADHDおよびPDDの障害特徴の検討
- 注意欠陥/多動性障害児における注意機能のプロフィールの検討 : 分割的注意に焦点をあてて
- 児童期の言語理解能力の説明要因
- スクールカウンセラーのための心理学基礎用語999とその教育効果
- PA2-11 感情の教示文脈が表情表出に及ぼす影響(社会)
- PB2-10 他者からの要求諾否に関わる要因の検討(社会)
- PC012 課題転換パラダイムを用いた児童の実行機能の検討(ポスター発表C,研究発表)
- ロールシャッハ・テストによる衝動性の研究 : 注意欠陥/多動性障害の衝動性研究の理論的検討
- PE061 図と単語を用いた選択的注意課題の検討(ポスター発表E,研究発表)
- 教育委員会と連携した現職教員研修事業用e-Learningコンテンツ開発
- 教師の「連携する力」を育てる (特別支援教育「成功のカギ」--学級経営・連携・親対応) -- (特別支援教育のための連携づくり)
- 発達障害を有する児童を対象とした包括的支援プロジェクトの実践 (ケース報告特集号) -- (ケース報告)
- 読みに困難さを示す児童への支援--読み促進プログラムPREPを用いて
- 特別支援教育コーディネーターによる就学前からの支援―校内外の連携と継続性に焦点をあてて―
- 街中お悩み相談室:市街地共同スペースを利用した心理教育相談の試行
- PC074 AD/HD児のためのソーシャル・スキル・トレーニングの実践的研究(ポスター発表C,研究発表)
- 発達障害を有する小学校児童に対する学校生活での支援実践
- 注意欠陥/多動性障害児と広汎性発達障害児における注意機能の差異の検討 : 分割的注意に焦点をあてて
- PB075 児童用主張行動尺度の作成(ポスター発表B,研究発表)