戸水 吉信 | 金沢大学教育学部附属中学校
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概要
関連著者
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戸水 吉信
金沢大学教育学部附属中学校
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松原 敏治
金沢大学附属中学校
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松原 敏治
金沢数学学習会金沢大教育学部附中
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松原 敏治
金沢大学教育学部附属中学校
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浜口 国彦
金沢大学教育学部附属中学校数学科
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戸水 吉信
金沢大教育学部附属中学校
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濱口 国彦
金沢大学教育学部附属中学校数学科
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松原 敏治
金沢大教育学部附属中
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戸水 吉信
石川県金沢大学教育学部附属中学校
著作論文
- e3 他教材との関連を重視した立体の切断の指導に関する研究(e.【図形・幾何、測定】,口頭発表の部)
- D5 立体の切断の指導に関する考察(D.【図形・幾何,測定】,論文発表の部,第II編 第38回数学教育論文発表会発表論文要約)
- 発達段階に応じた数学における自己表現力の育成
- 生徒の発達段階を見据えた指導のあり方について : 数学的な思考水準の研究と問題解決力の育成
- D5 立体の切断の指導に関する考察(D.【図形・幾何,測定】,論文発表の部)
- 生徒の発達段階を見据えた指導のあり方について : 数学的な思考水準の探究
- 生徒の数学への学習意欲を高める評価のあり方について : 効果的な学習場面の設定(21世紀を担う生徒の育成を目指して(1年次) : 評価を見据えた学習指導の探究)
- 「数学的な活動を通した課題発見能力と課題解決能力の育成」((3)数学科)(4.教科等)
- 14-3 アルゴリズム学習を取り入れた数学における論証活動のあり方(14基礎自由研究,中学校,第88回全国算数・数学教育研究(東京)大会第61回関東都県算数・数学教育研究(東京)大会日本教育学会第88回総会)
- 10-7 生徒が達成感を味わい,学習意欲が喚起される学習指導(第10分科会 評価,II.中学校部会,第87回総会特集号)
- 4A-4 立体の切断の指導に関する考察(第4分科会 図形,II.中学校部会,第87回総会特集号)
- 8A-5 数学的な思考力を伸ばす指導のあり方 : 生徒個々の思考水準の把握と反復練習によって(8学習指導法,中学校,日本数学教育学会第86回総会全国算数・数学教育研究(鹿児島)大会)
- 8E-2 生徒の数学への学習意欲を高める指導のあり方(第8分科会 学習指導法,II.中学校部会,日本数学教育学会第83回総会 全国算数・数学教育研究(埼玉)大会)