岡村 寿代 | 宮崎大学教育学研究科
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概要
関連著者
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岡村 寿代
宮崎大学教育学研究科
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佐藤 正二
宮崎大学教育文化学部
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岡村 寿代
広島国際大学大学院総合人間学研究科
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佐藤 正二
宮崎大学教育学部
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岡村 寿代
広島国際大学大学院総合人間科学研究科
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杉山 雅彦
広島国際大学
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吉野 美和
宮崎市総合発達支援センター
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吉野 美和
宮崎大学教育学研究科
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杉山 雅彦
広島国際大学心理科学部
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佐藤 容子
宮崎大学教育学部
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河野 さやか
広島国際大学大学院総合人間科学研究科
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佐藤 容子
宮崎大学教育文化学部
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金山 元春
広島大学教育学研究科
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松田 純
宮崎大学教育学研究科
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重本 百合子
広島国際大学大学院総合人間科学研究科
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権上 慎
広島国際大学大学院・臨床心理学科
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磯部 美良
日本学術振興会・明治大学
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金山 元春
広島大学大学院教育学研究科
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中台 佐喜子
児童家庭支援センターてんり
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磯部 美良
広島大学大学院教育学研究科
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権上 慎
広島国際大学大学院総合人間科学研究科
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杉山 雅彦
広島国際大学人間環境学部
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杉山 雅彦
広島国際大学心理科学部臨床心理学科
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磯部 美良
日本学術振興会:明治大学
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佐藤 正二
崎大学教育文化学部
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金山 元春
高知大学教育学部
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山縣 裕子
広島国際大学大学院総合人間科学研究科
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岡村 寿代
兵庫教育大学
著作論文
- 仲間との相互作用が困難な幼児へのソーシャルスキルトレーニング
- 幼児の問題行動の個人差を測定するための保育者評定尺度の開発
- 引っ込み思案幼児への社会的スキル訓練に参加する仲間への訓練効果の検討
- 引っ込み思案児への社会的スキル訓練
- 攻撃児への社会的スキル訓練 : 仲間協力児への効果
- 引っ込み思案幼児への社会的スキル訓練 : 仲間協力児の分析(2)
- 引っ込み思案児に対する社会的スキル訓練(1) : 孤立行動が顕著でLDを疑われる子どもへのSST
- 幼児の社会的スキルを測定する教師評定と行動観察者評定の関連
- 幼児のソシオメトリック地位と仲間との相互作用の関連
- 幼児の仲間関係に関する研究--ソシオメトリック地位と社会的働きかけの検討
- P1A-12 高機能自閉症児に対する行動論的アプローチ : 機能の分析を中心とした行動分析に基づく介入効果の検討(ポスター発表1(発達障害・育児・親指導))
- P1B-34 昼休み時間を利用した集団遊びへの介入(2) : 高機能自閉症児の遊びの変容(ポスター発表2(学校臨床))
- P1A-16 思春期の軽度発達障害をもつ生徒の行動変容 : ストレス場面に関する認知の変容の効果(ポスター発表1A(発達障害・育児・親指導))
- P-86 児童への集団社会的スキル訓練の效果 : 集団SSTはどのような児童に効果的か?(ポスター発表II,研究発表)
- P-15 幼児の集団社会的スキル訓練(ポスター発表)
- P・G・1 幼児の集団社会的スキル訓練(1) : 統制群との比較による効果測定(ポスター発表G)
- 攻撃的幼児への社会的スキル訓練 : 般化の分析と仲間協力児の役割の検討(実践研究,障害児の積極的行動支援)
- 幼児の集団社会的スキル訓練 : 訓練前の特徴に焦点をあてた効果の検討(実践研究)
- P・G・2 幼児の集団社会的スキル訓練(2) : 孤立行動を示す幼児についての分析(ポスター発表G)
- P-42 攻撃行動を示す幼児への社会的スキル訓練 : 仲間協力児の分析(研究発表(ポスター発表3))
- P1B-33 昼休み時間を利用した集団遊びへの介入(1) : 児童のストレス、自尊心に及ぼす影響(ポスター発表2(学校臨床),人間科学としての行動療法の展開)
- P1B-24 幼児の社会的スキルと社会的行動の関連 : 社会的スキルの個人差と社会的行動の検討(ポスター発表2(学校臨床),人間科学としての行動療法の展開)
- P-41 攻撃的幼児への社会的スキル訓練 : 般化の分析と仲間協力児の役割の検討(研究発表(ポスター発表3))