三栖 貴行 | 神奈川工科大学ホームエレクトロニクス開発学科

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概要

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関連著者

• 三栖 貴行

  神奈川工科大学ホームエレクトロニクス開発学科

• 三栖 貴行

  神奈川工科大

• 金井 徳兼

  神奈川工科大学ホームエレクトロニクス開発学科

• 金井 徳兼

  神奈川工科大

• 三栖 貴行

  神奈川工科大学

• 黄 啓新

  神奈川工科大学

• 奥村 万規子

  神奈川工科大

• 荒井 俊彦

  電気電子情報工学科

• 森 武昭

  神奈川工科大学

• 後藤 みき

  電気電子情報工学科

• 三輪 基敦

  神奈川工科大学

• 金井 徳兼

  神奈川工科大学

• 黄 啓新

  神奈川工科大学ホームエレクトロニクス開発学科

• 金井 徳兼

  神奈川工科大学創造工学部ホームエレクトロニクス開発学科

• 一色 正男

  東芝コンシューママーケティング株式会社

• 一色 正男

  (株)東芝家電機器社

• 奥村 万規子

  神奈川工科大学ホームエレクトロニクス開発学科

• 荒井 俊彦

  神奈川工科大

• 奥村 万規子

  神奈川工科大学

• 一色 正男

  神奈川工科大学創造工学部ホームエレクトロニクス開発学科

• 吉野 和芳

  神奈川工科大学

• 黄 啓新

  神奈川工科大学工学部

• 荒井 俊彦

  神奈川工科大学工学部

• 三輪 基敦

  神奈川工科大学工学部電気電子情報工学科

• 三栖 貴行

  博士後期課程電気電子工学専攻

• 柳井 潤

  博士前期課程電気電子工学専攻

• 後藤 みき

  電気電子工学科

• 荒井 俊彦

  電気電子工学科

• 瑞慶覧 章朝

  神奈川工科大学

• 栗田 泰生

  神奈川工科大 基礎・教養教セ

• 森 武昭

  神奈川工科大学ホームエレクトロニクス開発学科

• 後藤 みき

  神奈川工科大

• 高畠 信也

  神奈川工科大

• 瑞慶覧 章朝

  神奈川工科大学工学部電気電子情報工学科

• 高畠 信也

  神奈川工科大学

• 高畠 信也

  神奈川工科大学創造工学部ホームエレクトロニクス開発学科

• 栗田 泰生

  神奈川工科大学基礎・教養教育センター

• 飯田 泰広

  神奈川工科大学応用バイオ科学部応用バイオ科学科

• 高橋 良彦

  神奈川工科大

• 高畠 信也

  神奈川工科大学電気電子工学科

• 白滝 順

  神奈川工科大学創造工学部ホームエレクトロニクス開発学科

• 白瀧 順

  神奈川工科大学創造工学部ホームエレクトロニクス開発学科

• 飯田 泰広

  神奈川工科大学

• 杉本 真教

  博士前期課程電気電子工学専攻

• 後藤 みき

  神奈川工科大学

• 三栖 貴行

  博士前期課程電気電子工学専攻

• 竹村 浩

  神奈川工科大学大学院工学研究科

• 藤澤 徹

  神奈川工科大

• 奥村 万規子

  神奈川工科大学創造工学部ホームエレクトロニクス開発学科

• 高畠 信也

  神奈川工科大学ホームエレクトロニクス開発学科

• 吉野 和芳

  神奈川工科大学創造工学部ロボットメカトロニクス学科

• 山口 聡

  株式会社 丸互

• 村上 雅彦

  神奈川工科大学

• 黄 啓新

  神奈川工科大学創造工学部ホームエレクトロニクス開発学科

• 藤澤 徹

  神奈川工科大学創造工学部自動車システム開発学科

• 吉野 和芳

  神奈川工科大学創造工学部ロボット・メカトロニクス学科

• 三輪 基敦

  神奈川工科大学創造工学部ホームエレクトロニクス開発学科

• 森 武昭

  神奈川工科大学創造工学部ホームエレクトロニクス開発学科

• 三栖 貴之

  神奈川工科大学創造工学部ホームエレクトロニクス開発学科

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著作論文

• 9-105 計画・実行・評価サイクルによるグループプロジェクト研究の実践((11)ものつくり教育-I,口頭発表論文)
• 7-110 多様な企業連携型プログラムによる学生のキャリア力の育成((20)産学連携教育-II,口頭発表論文)
• MgO電極を用いたCVDダイヤモンドの反応性イオンエッチング
• 液晶バックライト用電極としてのダイヤモンド膜の検討
• O_2/CF_4プラズマによるダイヤモンドエッチングとプラズマパラメータ
• O_2/CF_4プラズマ中のCVDダイヤモンド薄膜の反応性イオンエッチンング
• 液晶バックライト用電極としてのMgOの二次電子放出特性(蛍光ランプ用電極と技術の現状)
• 6-327 LEGO教育ツールを活用した工学系低学年教育の実践((07)教材の開発-III,口頭発表論文)
• 熱フィラメントCVD法で堆積した : ダイヤモンド薄膜の構造と二次電子放出係数
• 企業連携学習を組み入れた授業と社会人基礎力の育成
• 4-227 卒業研究をより活性化するための新しい取り組み((04)工学教育の個性化・活性化-V,口頭発表)
• 7-334 就業力を伸ばす企業連携学習カリキュラムについて((17)産学連携教育-II,口頭発表)
• 3-231 環境対策技術をテーマとした高大連携学習教材の開発と教育実践((05)教材の開発-I,口頭発表)
• 3-334 理数基礎が理解でき・活用できるSTEM的学習教材の開発((05)教材の開発-II,口頭発表)
• 1-221 学習内容を繋げたユニットプログラムの実践(オーガナイズドセッション:大学全入時代の工学教育-II)
• 3-107 工学系学生向けのマーケティングや企画提案を中心とした企業連携学習 : 「売れる」モノづくりに関する実践的学習((17)産学連携教育-II/(06)工学教育に関するGood Practice(文部科学省GP採択案件)-I)
• 2-110 工学基礎教育におけるキャリアポートフォリオの活用((08)リメディアル教育(補習教育)・導入教育-II/(11)教育ソフトウェア)

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