青山 眞二 | 北海道教育大学函館校
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概要
関連著者
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青山 眞二
北海道教育大学函館校
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志村 克美
北海道教育大学附属養護学校
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太田 千佳子
北海道教育大学附属養護学校
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志村 克美
北海道教育大学函館校附属養護学校
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大井川 健
北海道教育大学附属養護学校
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木村 健一郎
北海道教育大学函館校
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吉成 透
北海道教育大学附属養護学校
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和倉 歩
北海道教育大学附属養護学校
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辻 剛一
北海道教育大学附属養護学校
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鈴木 裕美
北海道教育大学附属養護学校
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波佐谷 佳織
北海道教育大学附属養護学校
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佐藤 寿恵
北海道教育大学附属養護学校
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加藤 潔
北海道教育大学附属養護学校
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青山 眞二
北海道教育大学札幌校特別支援専攻
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益山 友和
北海道教育大学札幌校大学院学校教育専攻青山研究室
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永長 明之
北海道教育大学附属特別支援学校
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青山 眞二
北海道教育大学札幌校
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村田 敏彰
北海道教育大学札幌校特別支援教育心理学研究室
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久蔵 幸生
北海道教育大学札幌校特別支援教育心理学研究室
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大塚 千枝子
北海道教育大学札幌校特別支援教育心理学研究室
著作論文
- 養護学校(知的障害)における自閉症児指導法に関する実践的研究(3) : その2 教室環境の整備と関係者の連携
- 養護学校(知的障害)における自閉症児指導法に関する実践的研究(3) : その1 メッセージメイトを用いた食事場面における要求言語行動の形成
- 養護学校(知的障害)における自閉症児指導法に関する実践研究 (2) : 活動への参加が不安定なH児への取り組みを通して
- 養護学校小学部の教室の再構造化に伴う自閉症児の変容 : 活動場所への移動に時間を要する自閉症児への取り組みを通して
- 高等養護学校におけるソーシャルスキルトレーニングの在り方について : 個別学習におけるビデオモデリングとグループ学習を組み合わせた指導の試み
- 生態学的調査に基づく自閉症のコミュニケーション指導 : 呼びかけ行動に課題をもつ高等部の事例
- A市教育委員会における就学判断に関する一考察 : 就学指導から就学後1年間の追跡調査を通して
- 小学校特別支援教育コーディネーターにおける連絡調整機能に関する考察
- 特別支援学級での「拒否カード」による自己決定 : 友達に対して拒否を表明する指導の試み