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日本リメディアル教育学会 | 論文
- 金沢大学におけるICT教材の著作権譲渡と二次利用(eラーニングを活用したリメディアル教育の実践事例)
- 近畿大学生物理工学部における学習支援室(学習支援センター(その2))
- 文がわかれば授業がわかる : ウオーミングアップ学習の試み(入学前教育)
- 記述式試験解答に対する答案としての評価と日本語力からの評価 : 語彙力を中心に(日本語リメディアル教育とは)
- 工学部リメディアル教育受講生が利用した入試方式と国際学力調査に基づく数学学習到達度の関係についての一考察
- オンラインベースのコンピュータ適応型英語テストの開発(研究論文)
- 学習力と人間力を育てる学修支援システム(学習支援センター(その2))
- Long-Term Effectiveness of English Language Learning in Elementary Schools : The Japanese Elementary School Context
- 医療・福祉系短期大学における入学前教育の現状と課題(入学前教育)
- 金沢工業大学の『みとめる教育・きたえる教育・ほめる教育』 : 数理工教育センターの実践(学士力とリメディアル教育)
- 摂南大学薬学部における物理の補習教育効果
- 広島工業大学教育学習支援センターにおける事例 : 建学の精神「教育は愛なり」を拠りどころとして(学習支援センター(その1))
- 広島国際大学におけるリメディアル英語学習支援室について(学習支援センター(その2))
- 語彙力育成を目的としたアクティビティ実践(日本語リメディアル教育とは)
- 日本語力支援における学習スタイルと学習動機(研究論文)
- 学力向上の指標となる言語力育成のために : 日本語力をいかに測るか(日本語リメディアル教育とは)
- 指名制個別指導による数学の補習を中心とした学習支援 : 湘南工科大学学習支援センターの諸活動(学習支援センター(その1))
- 大学におけるeラーニング実践展開の可能性(学士力とリメディアル教育)
- アメリカ合衆国における基礎学力向上教育の歴史(翻訳,アメリカにおけるリメディアル教育とJADE-PacADE合同大会)
- 英語の苦手な大学生向け学習支援ソフトウェア「ハイ!かんづめ君」の制作