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大阪教育大学理科教育研究施設 | 論文
- 高等学校化学教材としてのアルデヒド検出反応
- 非線型斥力による質点の運動--卓上計算機の物理教育への応用例として
- 反発係数測定器の試作と授業への応用
- マイクロコンピュ-タを活用した重力加速度の測定
- 電気概念を育てるカリキュラム-続-
- 幼稚園における科学あそびの保育実践--「土」・「石」を中心に
- 昭和57年度理科教育シンポジウム--幼小中高における領域自然および理科教育の関連と展望
- 光点記録タイマ-の試作と実験
- マイクロコンピュ-タを活用したばね振子の実験と近似展開による周期の比較
- 糸の長さが異なる場合の連成振子の実験とシミュレ-ション
- 初等理科教育における放送教育の役割り-1-
- 初等理科教育における放送教育の役割-2-視聴に伴う脈波変化とイメ-ジ形成・論理構成
- 初等理科教育における放送教育の役割-3-「理科教室小学校4年生」の継続視聴によるイメ-ジ形成の変容
- 理科における学習の場の構成と自然認識の成立-1-具体物と言葉によるイメ-ジ形成の実態と脳波の変化
- 理科の教科としての独自性と共通性の実践的考察-1-理科授業に対する関心・態度と理科的能力と未来志向能力の視点から-1-
- 映像認識をとおしての問題解決と自然認識の心理生理学的考察-1-
- 小学校理科A区分のカリキュラム・授業の検討--種子の発芽における水の働きの認識の2年間の追跡分析から
- 電気概念を育てるカリキュラム
- 児童の電気・熱・光等のエネルギ-諸概念の相関について
- 植物教材としての発芽期の気孔