ケアを学び合う(12)看護学生の手の力--身体の感覚的経験に導かれた看護ケア

スポンサーリンク

概要

• 論文の詳細を見る
• メヂカルフレンド社の論文

著者

• 西村 ユミ

  成人看護学

• 西村 ユミ

  大阪大学コミュニケーションデザイン・センター

• 西村 ユミ

  静岡県立大学 看護学部

関連論文

• 看護における「現象学的研究」の模索 (特集 臨床現象学--精神医学・リハビリテーション・看護ケア)
• 患者を理解するということ--看護師の経験、その身体性に学ぶ (総特集 メルロ=ポンティ--身体論の深化と拡張)
• ケアの意味づけに立ち会う--メルロ=ポンティの視線に伴われて (メルロ=ポンティ生誕100年)
• サイエンスショップにおける臨床研究の可能性 : 市民の声から協働のあり方を探る
• 臨床コミュニケーション教育における発話と実践の対話的関連性について
• サイエンスショップにおける臨床研究の可能性 : 市民の声から協働のあり方を探る(一般セッション,コミュニケーション支援,共生コミュニケーション及び一般)
• 臨床コミュニケーション教育における発話と実践の対話的関連性について(一般セッション,コミュニケーション支援,共生コミュニケーション及び一般)
• 「現場力」研究術語集(第3報) (コミュニケーションデザイン論集)
• 実習記録からコミュニケーションを再発見する試み (特集 医療コミュニケーションをどう教えるか)
• 語りかける身体/語らない身体 : 臨床コミュニケーション教育の経験から得たもの(2)(コミュニケーションをつむぐ身体)
• 具体的な経験に教えられること (特集 尊厳って何だ?希望って何だ?--緩和ケアへの現象学的アプローチ)
• 成人看護2教育講演・大分"看護(みまも)る"いとなみを見つめなおす (第37回日本看護学会 特別講演・シンポジウム集録号)
• 看護経験を探求する方法論に関する一考察 : 対話式のインタビューに注目して
• 看護経験を探求する方法論に関する一考察--対話式のインタビューに注目して
• 「メンバーの測定装置」としての「痛みスケール」--急性期看護場面のワークの研究
• 臨床コミュニケーション教育における発話と実践の対話的関連性について(一般セッション,コミュニケーション支援,共生コミュニケーション及び一般)
• サイエンスショップにおける臨床研究の可能性 : 市民の声から協働のあり方を探る(一般セッション,コミュニケーション支援,共生コミュニケーション及び一般)
• 臨床コミュニケーション教育における発話と実践の対話的関連性について(一般セッション,コミュニケーション支援,共生コミュニケーション及び一般)
• サイエンスショップにおける臨床研究の可能性 : 市民の声から協働のあり方を探る(一般セッション,コミュニケーション支援,共生コミュニケーション及び一般)
• 質疑応答
• インタフェースの評価方法の提案にむけた試み : iFace利用場面の相互行為の分析(コミュニケーション支援,一般)
• ディスコミュニケーションとコミュニケーション支援 : その理論的素描(コミュニケーション支援,一般)
• インタフェースの評価方法の提案にむけた試み : iFace利用場面の相互行為の分析(コミュニケーション支援,一般)
• ディスコミュニケーションとコミュニケーション支援 : その理論的素描(コミュニケーション支援,一般)
• 看護経験のアクチュアリティを探求する対話式インタビュー (焦点 質的アプローチが変える臨床研究)
• 専門教育におけるコミュニケーション教育の実際--前言語的次元の身体性に教えられること (特集 コミュニケーション教育の最前線)
• 老人保健施設における入浴介助者の疲労感のタイプと影響因子 : 疲労感のタイプと入浴介助者が行うケアの質との関係から
• 知としてのコミュニケーション : 遷延性植物状態とされる患者との関わりから
• 「痛み」の理解はいかに実践されるか--急性期看護場面の現象学的記述 (現象学的研究における「方法」を問う)
• 看護ケアの実践知--「うまくできない」実践の語りが示すもの (現象学的研究における「方法」を問う)
• 生活の自律--ALS-Dプロジェクトの実践より (コミュニケーションデザイン論集)
• 「普通」を捉えなおす--「現場力」の分析を通して
• 緩和ケア病棟における家族を対象としたサポート・グループでの語りの様相
• ケアを学び合う(12)看護学生の手の力--身体の感覚的経験に導かれた看護ケア
• 「気づくこと」の下部構造--身体を介した交流としての看護 (特集 身体の可能性--看護的身体論序章)
• 看護ケアの現象学--関わりの中で開かれる植物状態患者との交流 (総特集 現象学--知と生命) -- (現象学の拡張)
• 看護における全体性の概念
• 在宅介護が高齢介護者の循環器機能に及ぼす影響に関する検討(第2報) : 夜間介護に注目して
• 在宅介護が高齢介護者の循環器機能に及ぼす影響に関する検討(第1報) : 女性介護者による介護行為に注目して
• 病いが形づくられる時、ケアは共に始まっている (特集 〈共に在る〉哲学)
• 「からだトーク」あるいは身体表現ワークショップの映像記録化について
• 「現場力」ノオト(2010年・秋)
• 【第二報告】としての看護ケア(シンポジウム ケアの現在と今後の展望-二十一世紀の医療と福祉に向けて-)
• 学際研究と教員の学びなおし--高度教養教育のあり方を手がかりにして
• 「現場力」ノオト(2011年・春)
• 身体ワークショップ(その1)高齢者デイサービス「祥の郷」での試み
• 身体性に生起する理解 : 体験過程としてのフォーカシング
• 看護実践はいかに語られるのか?--グループ・インタビューの語りに注目して (特集 物語りと共約幻想)
• シンポジウム 現象学的研究の多様性と普遍性について (第37回一般社団法人日本看護研究学会学術集会講演記事)
• 「現場力」ノオト(2011年・秋)
• 事象に示される通りに : フィールドワークという実践 (特集 経験を記述する : 現象学と質的研究)
• 「現場力」ノオト(2012年・秋)
• 2011年度ワークショップ入門講座
• 看護の学問的協働の展開 : 感性工学, 医療人類学, 現象学の立場から
• 時間経験と協働実践の編成 : 急性期病棟の看護に注目して (特集 経験を記述する : 現象学と質的研究)
• 看護実践はいかに語られるのか? : グループ・インタビューの語りに注目して(物語りと共約幻想)
• 学際研究と教員の学びなおし--高度教養教育のあり方を手がかりにして
• 「普通」を捉えなおす--「現場力」の分析を通して
• 「現場力」研究術語集(第3報) (コミュニケーションデザイン論集)
• 生活の自律--ALS-Dプロジェクトの実践より (コミュニケーションデザイン論集)

もっと見る 閉じる

スポンサーリンク