大学生のエイズに関する知識と態度との関連--1994年と2002年の比較調査から
スポンサーリンク
概要
著者
関連論文
- P2-13 セッション内履歴効果の実験的分析(2)(ポスター発表2)
- P2-31 信頼と裏切りの実験的研究(ポスター発表2)
- P2-30 セッション内履歴効果の実験的分析(ポスター発表2)
- P1-5 愛他的行動の実験的分析に関する予備的検討(ポスター発表1)
- 行動分析の科学をビジネスへの応用に翻訳する : 良い面、悪い面、醜い面(Duckling)(自主公開講座2,第23回年次大会)
- P1-45 自己教示を用いたアクセプタンスの獲得は可能か? : 社会不安傾向者を対象とした自己教示による介入に関する予備的研究
- 読む 臨床家のためのこの1冊(44)"Behavior Modification in Applied Settings" Alan E. Kazdin
- 臨床心理学の最新知見(第42回)機能分析心理療法と心理療法の統合
- 刺激等価性の成立におけるネーミング訓練と比較ノード訓練の機能
- P2-06 "私的出来事"の実験的分析(ポスター発表2)
- 確率による報酬の価値割引--現実場面と仮想場面の比較
- 単位制高校におけるアサーション授業の試み
- 人間のスケジュールパフォーマンスに及ぼす遠隔履歴効果
- 報酬は内発的動機づけを低めるのか
- P-35 "反応"等価性(2) : 反応トポグラフィの相違と新奇な行動連鎖の成立(ポスター発表2,第23回年次大会)
- P-03 人間のスケジュールパフォーマンスに及ぼす遠隔履歴効果 : Freeman & Lattal (1992)の個体内比較法を用いた実験的分析(ポスター発表1,第23回年次大会)
- 行動研究装置の進化(大会企画シンポジウム,第23回年次大会)
- 自己教示による痛みの制御に及ぼす社会的基準設定の影響 : Hayes & Wolf (1984)の再検討
- 大学生のエイズに関する知識と態度との関連--1994年と2002年の比較調査から
- P-07 "反応"等価性 : 刺激等価性パラダイムを用いた新奇な反応連鎖の形成 (ポスター発表1)
- 列車到着間隔と乗車行動 : 日常行動の分析
- PI-39 大学生の授業出席行動に及ぼす自己記録の効果(ポスター発表I)
- PII-24 インターネットを利用した読書行動のセルフコントロールとソーシャルコントロール(ポスター発表II)
- ボクらの時代 : 行動分析学よろず座談会(トークセッション)
- ルール支配行動:教示・自己ルールとスケジュールパフォーマンスの機能的関係(人間行動の実験的分析)
- 列車到着間隔と乗車行動 : 日常行動の分析
- 言語-非言語行動の連鎖への分化強化による自己教示性制御の成立
- FIスケジュールパフォーマンスに及ぼす言行一致・不一致履歴の影響 (III)
- 行動の連鎖 : 言行一致の実験的分析
- 刺激性制御研究の未来を探る
- 5 学校で求められる心の専門家 : 学校心理士の独自性と専門性(準備委員会企画シンポジウム)
- 大学4年生の心理相談
- P-25 遅延と努力のdiscounting function
- 人間のスケジュールパフォーマンスに及ぼす遠隔履歴効果
- 行動分析と心理療法 (特集 行動分析学で広がる心理臨床)
- 日本語版Acceptance and Action Questionnaire(AAQ)の作成 : 信頼性と妥当性および心理的不適応との関連の検討
- 看護学生を対象としたストレスマネジメント教育の効果の検討
- 確率による報酬の価値割引--現実場面と仮想場面の比較
- 単位制高校におけるアサーション授業の試み
- 行動分析学のさらなる発展のために : さまざまな介入場面から考えられること(大会企画シンポジウム(一般公開))
- 許可の随伴性・阻止の随伴性・ルール支配行動 : 青年・成人臨床事例からの再考(自主企画シンポジウムIII)
- P1A-17 非適応的な排尿行動を学習した自閉症男児に対する行動修正の試み : 母親へのコンサルテーションと相談室訓練を並行実施した一事例(ポスター発表1(発達障害・育児・親指導),人間科学としての行動療法の展開)
- 行動履歴 : 実験的行動分析の1つの展開(準備委員会企画シンポジウム-02,人間科学としての行動療法の展開)