看護基礎教育の感染予防教育にポートフォリオを活用することの効果
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 2012-00-00
著者
関連論文
- 脊髄損傷者の車いすからベッドへの移動動作の筋電図の解析
- リカレント学習講座「看護研究」の評価と課題
- 京都府立医科大学における産婆教育の黎明期--明治時代の京都における産婆教育の変遷を踏まえて (特集 京都府立医科大学の看護教育開始から120年を経て--そのはじまりをみつめる)
- 京都府立医科大学で始められた看護教育 (特集 京都府立医科大学の看護教育開始から120年を経て--そのはじまりをみつめる)
- 学士課程看護学生の臨地実習終了時における手指衛生に関する状況
- 車いすからベッドへの移動動作の筋電図による解析--下肢使用の有無による差違
- 脊髄損傷者のトイレへの移動動作の方法による筋電図の分析
- 脊髄損傷者の社会生活における移動動作に関する心配事と要望
- 手指衛生に関する教育方法の検討--簡易細菌検査を用いた指導の評価
- 脊髄損傷者の居宅と戸外での移動動作の状況とQOLとの関連
- 7.看護継続教育における看護理論を用いた事例検討の学習効果 : 院内研修後のレポートの分析
- 12.基礎看護学実習IIの評価と課題
- 4.早期体験学習としての基礎看護学実習の学習効果と実習満足度に関連する要因
- 臨地実習における看護学生のコミュニケーション技術の学年ごとの特徴の変化 : 3年課程の看護学生を対象として
- 臨床場面における看護師のコミュニケーション技術の特徴 : 行動コーディングシステムを用いた分析
- 入学直後の看護学生が関心を寄せる場面とその気づき
- 看護基礎教育における判断力育成に関する研究
- 生活援助技術の学内演習における授業評価 : 学生からみた演習授業評価と総合評価を中心に
- 看護教育におけるコミュニケーションスキル
- 「判断力」育成に関する看護教育方法の開発(第1報) : 文献検討を中心に
- 近代の京都における看護職業団体の活動に関する研究(第1報) : 看護職業団体の活動にみるプロフェッション団体としての性格
- 近代の京都における看護職業団体の活動に関する研究(第1報) : 京都府看護会連合会および京都看護婦組合の誕生と活動内容
- 高齢者の「死や看取られること」に関する意識
- 高齢者の終末期の看取りに関する研究 : 看取りの実態からケアのあり方を考える
- 在宅における死後の処置に関する調査 : 家族を対象にして
- 在宅における死後の処置に関する調査 : 訪問看護ステーションを対象にして
- 「看護婦規則」制定後の変化 : 職業規制に関する概念枠組みを用いて
- 早期体験学習としての基礎看護学実習の学習効果 : 学士課程の1年生を対象として
- 臨床実習時期と指導者の役割 : 学生の臨床実習に関する調査から
- 臨地実習におけるコミュニケーション技術に関する研究
- 1年次における基礎看護実習の学習効果
- 妊婦の安全な歩行生成に向けた基礎的研究--歩行周期各相における妊婦の筋活動の特徴
- 祖母の子育て参加の実態について (第1報) : 子育て参加の内容
- 臨床実習に対する感情の変化
- 臨床実習における患者への対応に関する学生の自己評価
- 専門職としての看護の現状と課題 (特集 医のプロフェッショナリズム)
- 京都における看護制度成立過程に関する研究 : 京都府令看護婦取締規則及び看護婦規則施行細則の改正経過から
- 通院患者の精神保健福祉事業の認知と利用の実態(第2報) : 利用状況の関連要因
- 通院患者の精神保健福祉事業の認知と利用の実態(第1報) : 認知と利用の状況
- 母親からみた祖父母の子育て支援
- P1-014 妊婦の妊娠経過に伴う歩容の変化(妊娠VI,ポスターセッション,第52回日本母性衛生学会総会)
- 1歳8か月児の母親の性役割分業感と育児不安との関連
- 看護技術「洗髪」における安楽の効果 : 生理学的、生化学的、心理学的指標を用いて
- 学習教材を活用したコミュニケーション技術教育における学習効果
- 看護基礎教育における簡易細菌検査を用いた手指衛生の教育方法の有用性
- がん疼痛を抱える患者の看護実践において看護師が体験している困難
- 新人看護師が求める先輩看護師の関わり
- リカレント学習講座の継続指導に関する評価
- 日本における人工股関節置換術患者の看護に関する文献的検討
- 双方向学習教材を用いた新人看護師のためのコミュニケーション技術実践教育における成果
- 抱っこ・おんぶによる歩行時のToe Clearanceの変化
- 看護基礎教育の感染予防教育にポートフォリオを活用することの効果
- 外来通院中の精神分裂病患者の内服・生活に関する研究
- 音声言語を使えない患者とのコミュニケーションに関する学生の認識
- O2-033 児のおんぶ・抱っこによる歩容の変化(育児7,一般口演)
- がん疼痛を有する患者とのコミュニケーション技術教育の試み : がん疼痛看護基礎講座の実践
- 看護学生の手指衛生教育においてATP拭き取り検査法を導入することの教育効果