E-learningによる授業外英語学習の促進を目指して--授業内小テストによる学習確認と教員によるその活用(山形大学基盤教育英語における事例)
スポンサーリンク
概要
著者
関連論文
- 短期海外研修は言語学習方略にどのような影響を及ぼすか : 山形大学における異文化間コミュニケーション実習の事例
- タウンスケッチポッドキャスティング : 北アイルランドシリーズ
- インターネットを利用した英語学習支援システムの構築 : 動画配信によるPodcastingの試み
- 英語学習のための自作ポッドキャスティング教材--自作"Town Sketch Podcasting"の開発と評価
- マレー語と英語のコードスイッチについて : 大学生の会話の観察から(英語教育法)
- 大学生の英語基礎力とTOEICスコアの関係についての一考察
- E-learningによる授業外英語学習の促進を目指して--授業内小テストによる学習確認と教員によるその活用(山形大学基盤教育英語における事例)
- 第二言語語彙意味習得におけるインプットとアウトプットの役割 : 大学でのクラスルームリサーチより(英語教育法)
- 日本人英語学習者による英語派生語の認識処理
- 日本人英語学習者の名詞単数形認識における頻度効果 : 表層頻度と累積頻度
- 日本人英語学習者の英作文における形態素エラーの種類 : 時間制限と統語環境が学習者にもたらす影響
- Town Sketch Podcasting Project : The Northern Ireland Podcasts
- 外国語e-learning教材の学習効果--山形大学人文学部における事例
- Teaching Intonation: Traditional and Authentic Rules