パーソンセンタード・アプローチの立場から (特集 わが国におけるヒューマニスティック・サイコアプローチの発展と課題)
スポンサーリンク
概要
著者
関連論文
- パーソンセンタード・アプローチの立場から (特集 わが国におけるヒューマニスティック・サイコアプローチの発展と課題)
- 「コラボレーション方式4」による構成的エンカウンター・グループのファシリテーター養成の試み--テーマ設定の留意点と非構成的セッションの導入を中心に
- 「コラボレーション方式Ⅲ」による構成的エンカウンター・グループの試み : 傾聴訓練・意図的マッチング・テーマの事前調査の導入を中心に
- 「半構成方式」エンカウンター・グループにおける"話すことが難しい"メンバーへのファシリテーションの一考察
- 「コラボレーション方式」による構成的エンカウンター・グループのファシリテーター養成の試み : を中心に
- 「複数コ・ファシリテーター方式III」による構成的エンカウンター・グループのファシリテーター養成の試み
- 児童養護施設入所児童の進路選択に関わる要因の検討
- 「半構成方式」によるエンカウンター・グループのファシリテーター養成に関する考察 : ファシリテーター・キャンディデートの視点から(臨床系)
- 「コラボレーション方式II」による構成的エンカウンター・グループのファシリテーター養成の試み : を中心に(臨床系)
- 臨床・治療・障害(810〜816)(部門別研究発表題目・討論の概要)
- 「複数コ・ファシリテーター方式II」による構成的エンカウンター・グループのファシリテーター養成の試み
- 母国語(韓国語)による保育園児・小学生・中学生の「保護者の集い」の試み--エンカウンター・グループ方式による心理支援
- 犯罪不安およびリスク知覚に関与する諸要因の検討 : 被害経験,被害見聞,ソーシャル・サポートについて(臨床系)
- 大学生のとに関する実証的研究(臨床系)
- 「複数コ・ファシリテーター方式IV」による構成的エンカウンター・グループのファシリテーター養成の試み
- 書評 「心の専門家が出会う法律--臨床実践のために」佐藤進監修/津川律子・元永拓郎編
- 看護学生のための「半構成方式」研修型エンカウンター・グループのファシリテーションに関する一考察
- 臨床・障害(720〜723)(部門別研究発表題目・討論の概要)
- 外国人母親の育児ストレスと精神的健康,および自己開示との関連--日本人母親との比較を通して
- 「コラボレーション方式5」によるエンカウンター・グループの試み--によるファシリテーター養成の検討
- ベーシック・エンカウンター・グループのファシリテーター養成のための「コ・ファシリテーター方式」の事例研究 : 「コンビネーション」に着目して
- 韓国における学校不適応中学生に対する学校社会事業(スクール・ソーシャルワーク)の効果に関する研究 : 自尊感情向上のためのグループプログラムを中心に
- 「複数コ・ファシリテーター方式V」による構成的エンカウンター・グループのファシリテーター養成の試み
- 若手の心理臨床家をどう育てるか
- クライエントとの不健康な関係--倫理と非倫理の狭間 (特集 対人援助職のこころの健康)
- 「半構成方式」による研修型エンカウンター・グループの試み
- 専門職大学院での臨床心理士の養成 (特集 子どもの心の専門家を育む)
- 臨床ゼミ 今日これからのスーパーヴィジョン(第8回)スクールカウンセリングとスーパーヴィジョン
- グループの学び方 (特集 グループの現在)
- 集団処遇の理論と実践 (中心テーマ 集団)
- 臨床心理学キーワード(24)臨機応変/喩えの使用/多様な心理臨床経験
- 韓国における中学生の学校暴力の経験と要因に関する研究
- 緩和ケア病棟に入院する末期がん患者の心理過程に関する研究
- 現代大学生における友人関係への態度に関する研究 : 友人関係に対する「無関心」に注目して
- 「コ・ファシリテーター方式」によるベーシック・エンカウンター・グループのファシリテーションに関する事例研究 : とのコンビネーションを中心に
- ベーシック・エンカウンター・グループのファシリテーター養成のための「ペア・ファシリテーター体験」に関する事例研究的検討 : 「コ・ファシリテーター体験」との比較
- ベーシック・エンカウンター・グループのファシリテーター養成における「コ・ファシリテーター方式」の意義 : 「ちがい」に着目して
- 新たな教育心理学年報の編集方針
- Topics(1)臨床心理学の倫理と事例の扱い方
- 面接の進め方 (特集 処遇技法)
- 臨床心理的地域援助の教育・訓練について(日本心理学会第66回大会シンポジウム(2002年9月27日)「心理臨床家養成の現状と課題」講演録)
- LS02 エンカウンター・グループ・プロセス論 : プロセスからみたエンカウンター・グループ体験の教育的意義
- 720 エンカウンター・グループの教育界への導入
- 810 エンカウンターグループの高校生への適用(2) : 1年後の追跡調査報告(800 臨床・治療・障害)
- 804 エンカウンター・グループの高校生への適用(800 臨床・治療・障害)
- 「コラボレーション方式?」によるエンカウンター・グループの試み : 段階的に非構成方式に近付けることによるファシリテーター養成について
- 在日中国人就学生の自我同一性がメンタルヘルスに及ぼす影響
- 読む 臨床家のためのこの1冊(67)『カール・ロジャーズ : 静かなる革命』(カール・R・ロジャーズ+デイビッド・E・ラッセ ル/畠瀬直子訳)
- 「コラボレーション方式4」による構成的エンカウンター・グループのファシリテーター養成の試み--テーマ設定の留意点と非構成的セッションの導入を中心に