教育哲学の「役立ち」に関するテクストとコンテクストの考察--現在の教員養成課程の改編における教育哲学の位置づけを考えるために (特集 教員養成と教育哲学)

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概要

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著者

• 古屋 恵太

  東京都立大学大学院

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