社会的構成主義によるデューイの道具主義の再評価に関する考察

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概要

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著者

• 古屋 恵太

  東京都立大学大学院

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• 自律の「近代」への批判者としてのジョン・デューイ : プラグマティズムの美学と社会的構成主義の観点から(自己学習再考-その基底への省察-,準備委員会企画シンポジウム,I 日本教育心理学会第50回総会概要)
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• 自律の「近代」への批判者としてのジョン・デューイ--プラグマティズムの美学と社会的構成主義の観点から
• ジョン・デューイとソビエト・ロシアの新教育
• 社会的構成主義によるデューイの道具主義の再評価に関する考察
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• 研究状況報告 プラグマティズム、教員養成、そして近代教育思想批判
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• 岡田敬司著, 『「自律」の復権-教育的かかわりと自律を育む共同体-』, ミネルヴァ書房刊, 2004年8月発行, 四六判, 240頁, 本体価格2,500円
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• 理論-実践論議から脱出し、教育に内在する外部の確保へ--「歴史セクション」の成果と展望 (特定課題研究助成プロジェクト報告 教員養成課程における教育哲学の位置づけに関する再検討)
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