少人数指導・T.T.・習熟度別指導の実践結果とTAI

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概要

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• 近畿数学教育学会の論文

著者

• 崎谷 眞也

  兵庫教育大学

• 崎谷 真也

  兵庫教育大学

関連論文

• o9 類似探求授業による構成主義の実践 : 小学校での実践(o.【その他】,口頭発表の部)
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• 知識社会に求められる思考性(日本教科教育学会第28回全国大会(愛知大会))
• 小・中の連携を重視した教育課程(新教育課程に向けて)
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• 昨年度の成果と課題(WG2【問題解決】,「課題別分科会」発表集録 今後の我が国の数学教育研究)
• 教育現場が期待する研究(WG2【問題解決】,今後の我が国の数学教育研究,「課題別分科会」発表集録)
• 「概念形成」に関する研究と授業実践への成果((4)概念形成,認識論、再概念化、教育学、心理学、などと数学教育,3.学際的領域(その1),最近10年間(1991-2000)の研究のまとめと課題,「課題別研究部会」発表集録)
• 思考力を育てる算数教育 (内容について)
• 数学教育におけるコミュニケーション活動(I 報告,相互作用・解釈学的研究部会,「テーマ別研究部会」発表集録)
• 数学的問題解決スキーマとその構成に関する研究
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• 問題解決における「数学的スキーマ」の概念とその役割
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• 数学学習の情報処理的考察-4-数学的問題の類似性の認識
• A20 数学的問題の類似性の認識(A 理解・認知・思考 分科会)
• 数学学習の情報処理的考察-3-問題解決における類推過程
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• 数学学習の情報処理的考察(II) : 問題解決における「スキーマ」の役割
• C12 数学学習の情報処理的考察(II) : 問題解決における「スキーマ」の役割(C 理解・認知分科会)
• A4 数学学習の情報処理的考察(A.教授・学習過程分科会)
• B3 数学の学習方法の個人差に関する考察(1)(分科会B)
• 数学的類似性の認知に基づく数学的概念の構成
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• 潜在的な数学的能力の測定用具の開発的研究(1) : 測定用具の開発とその検討
• 数学教育の社会的貢献 : 社会的自己制御能力の育成
• 問題解決スキーマとその構成に関する考察

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