数学科教科書における現実的な文脈の位置づけに関する一考察--アメリカ合衆国の「スタンダード準拠」教科書の検討を通して

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概要

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• 中央教育研究所の論文

著者

• 清水 美憲

  筑波大学大学院人間総合科学研究科

• 清水 美徳

  東京学芸大学教育学部

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