百家争論 「街なか居住」ブームに存在する光と影

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概要

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著者

• 北原 啓司

  弘前大学教育学部

• 北原 啓司

  弘前大学

• 北原 啓司

  弘前大学教育学部家政学科教室

• 北原 啓司

  弘前大学大学院地域社会研究科地域政策研究講座

• 北原 啓司

  弘前大学教育学部住居学研究室

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• 参加型まちづくりの持続可能性に関する事例研究 : 青森市佃気象台跡地公園計画WSを通して(都市計画・住宅問題系)
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• 8069 高等学校におけるWS手法を用いた住環境教育の授業実践に関する研究 : その2 生徒の評価からみた新たな授業方法の可能性
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• 7030 八戸市まちなかミュージアムワークショップに見る「参加」の継続性 : 新しい公共による「まち育て」の可能性 その2(住民参加(1),都市計画)
• 7029 公共的空間がもたらす「参加」の転換 : 新しい公共による「まち育て」の可能性 その1(住民参加(1),都市計画)
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• 3-7 高等学校家庭科における住環境教育の授業実践および評価に関する研究(3 都市計画)
• D-11 新しい公共による「まち育て」の可能性 : 八戸市まちなかミュージアムワークショップを事例として(計画III)
• 歴史的街並み景観を「育てる」発想とは (特集 都市景観を考える)
• 「観る」ことを体験する『まち学習』(40人の提言 日本建築学会,子どもたちへのメッセージ)
• 都市計画マスタープランから始まる参加の「まち育て」(2002年度大会 (北陸) 学術講演梗概集)
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• 7109 都市河川景観パタンの構成
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• 8055 市町村住宅マスタープラン策定における都道府県の役割と課題 : その1. 市町村に対する策定指導の実態
• 住宅マスタープラン策定における都道府県の役割(建築経済・住宅問題・建築教育)
• 建築基準法の改正に込められた新たなまちづくりの課題 (21世紀へ続く、新たな社会経済構造の構築を目指して)
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• 7187 住環境教育教材作成に関する基礎的研究 : その2 親の目から見た住環境教育の必要性と可能性
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• 7283 地方都市における子どもの視点からとらえた微景観の構造 : その2 レパートリー・グッド手法による児童の景観評価構造分析
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