IDEO訪問記--スキルからモラルへ、今のデザインに必要なもの。
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関連論文
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C08 コミュニティバスのデザイン : 多摩ニュータウンにおけるコミュニティバスを巡るフィールドワークとデザイン(情報デザイン,「想像」する「創造」〜人間とデザインの新しい関係〜,第56回春季研究発表大会)
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C15 NOTA+Tracks : スケジューラのデザインをとおした研究室コミュニティの再デザイン(コミュニティ活動のデザイン(情報デザイン研究部会), 第54回研究発表大会)
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状況論的アプローチの拡張1 : インタラクションとデザイン
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エスノメソドロジーと状況論的デザイン
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P03 状況的インタフェースのデザイン : 情報探索のためのユーザインタフェースデザインを事例として(ポスターセッション方式による研究発表概要,平成18年度 日本デザイン学会 第53回研究発表大会)
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C06 社会-技術的ネットワークによるロボットのデザイン : 幼稚園におけるロボットの使用に関する、エスノグラフィ及びデザイン研究(ユーザの経験を理解する1(情報デザイン研究部会),心「こころ」とデザイン,第55回春季研究発表大会)
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P15 ネットワークとしてのロボットデザイン : 幼稚園にロボットを持ち込んデザインしたインタフェース(第54回研究発表大会)
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P43 社会的ネットワークにおけるロボットのデザイン : 幼稚園にPaPeRoを持ち込んでの長期的なフィールドワーク(ポスターセッション方式による研究発表概要,平成18年度 日本デザイン学会 第53回研究発表大会)
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F16 セミヒューマンインタラクション (2) : 状況に埋め込まれたロボットの振る舞いのデザイン
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P54 学習環境のデザイン : ネットワーク構築過程としての学習(ポスターセッション方式による研究発表概要,平成18年度 日本デザイン学会 第53回研究発表大会)
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P56 学びの再デザイン : 武蔵工業大学におけるポートフォリオ研究会を事例として(ポスターセッション方式による研究発表概要,平成18年度 日本デザイン学会 第53回研究発表大会)
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P08 ネットワークによる子育て支援(ポスターセッション方式による研究発表概要,平成18年度 日本デザイン学会 第53回研究発表大会)
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座談会 環境情報学部情報メディアの今後10年の展望と期待--ジャーナルと情報インフラの将来に望むこと (特集 環境情報学部情報メディアの今後10年の展望と期待--ジャーナルと情報インフラの将来に望むこと)
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C07 学習環境のデザイン(3) : プログラミングツール「Squeak」を使った教育実践(ユーザの経験を理解する3(情報デザイン研究部会)、情報デザイン,心「こころ」とデザイン,第55回春季研究発表大会)
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P14 学習環境のデザイン (2) : プログラミングツール「Squeak」を使った教育実践(第54回研究発表大会)
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デザインを人間の活動から捉え直す (アカデミック・アントレプレナーの時代(1)路線図からロボットまで--活動中心デザインへの挑戦)
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参加型デザインにおけるデザイナーの役割
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はかるためのデザイン : アナログガジェットの状況的使用に関する研究、デザイン
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セミヒューマンインタラクション : 状況論的アプローチによる人間とペット、ロボットとのインタラクション研究
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インフォメーショングラフィックス・トゥデイ 都市の情報探索のためのデザイン
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活動中心デザインによる情報教育 (情報エコロジー小特集)
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セミヒューマンインタラクション (小特集:社会的エージェント・社会的ロボットの理論と応用)
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参加型デザイン : ユーザーとデザイナーの協同作業によるゲームデザイン(口頭による研究発表概要)
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道具を使って見るということ (20 状況論的アプローチ2 : 認知的道具のデザイン : 道具使用とコミュニティの相互的変化)
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協同的達成としての表現のデザイン
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