P14 学習環境のデザイン (2) : プログラミングツール「Squeak」を使った教育実践(第54回研究発表大会)
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概要
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This research attempts to develop the design of learning environment about computer use in a senior high school. In this research, ethnographic survey on learning practice is conducted as well. Based on this project, I propose the new approach for designing the learning environment as networking various actors by following actor-network theory. This approach is quite different from the previous one that regards learning as individual's acquisition of knowledge and skill.
- 日本デザイン学会の論文
- 2007-06-20
著者
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