養護学校の教育的機能と社会的役割 (特集:討論『21世紀の特殊教育の在り方(最終報告)』) -- (「最終報告」を読む(誌上討論))
スポンサーリンク
概要
著者
関連論文
- 通級担当教員の教育条件に関する意識と実践的課題--岡山県の小学校における実態調査から
- アメリカ障害児教育におけるピア・チュータリング(peer tutoring)の展開 : インクルージョンの教授モデルを中心に
- 「21世紀の特殊教育の在り方について」(最終報告)の課題と展望 : 養護学校の教育的機能と社会的役割に焦点を当てて
- わが国における知的障害者の自己決定に関する研究動向 : 学習と支援を中心に
- 養護学位における実践研究と報告の態様 : 「養護学校研究紀要」の検討から
- 養護学校の教育的機能と社会的役割 (特集:討論『21世紀の特殊教育の在り方(最終報告)』) -- (「最終報告」を読む(誌上討論))
- 通常学級に在籍する慢性疾患児の学校生活に関する実態調査
- アメリカ合衆国における医療的ケア児の教育権保障 : 関連7判例の検討を通して
- 知的障害養護学校高等部における教育課程の編成と実践的課題
- アメリカ合衆国の学校教育における医療的ケア児の介護経費 : Cedar Rapids学校区対Garret裁判の最高裁判決を中心に
- アメリカ合衆国における特殊教育及び関連サービス : 1990年代の推移とその特徴
- アメリカのリソースルームにおける精神遅滞児の指導 : 「通級による指導」検討のてがかりとして
- アメリカ障害児教育におけるインクルージョンの研究 : 効果・認識・形態を中心に
- わが国におけるアメリカのインクルージョン研究 : その視点と動向
- 一般就労を果たしている知的障害者のやりとり参加に関する実態分析 : 職場環境との関連性に焦点をあてて
- 知的障害教育実践における自己決定支援ガイドモデルの検討
- 学校から職場へのトランジションをめぐる知的障害教育の取り組みと課題
- アメリカ合衆国における障害者施策の展開 : 福祉・教育関連法制の性質とその特徴
- アメリカ合衆国における健康障害児の統合教育とヘルス・ケアサービス : 個別障害者教育法と判例を中心に