大正中期における工業学校教育課程改善の一つの試み--市立大阪工業学校編「機械工学実験集」の意義
スポンサーリンク
概要
著者
関連論文
- 薩摩のものづくり研究--薩摩藩集成館事業における諸技術の解明
- 高校教育の改革 (第六回教組立研究所・全国教文部長共同研究集会)
- 実践報告 ものづくりをふまえた「総合演習」の実践[含 コメント 輝きを放った「ものづくりをふまえた『総合演習』の実践」]
- 近代日本の工業学校の起源とその展開(2) : 大阪府の事例
- 近代日本の工業学校の起源とその展開 : 大阪府の事例
- 工業高校(電気・電子・情報に関する学科)における実験・実習の変遷
- 民主的高校像の追求 (80年代国民教育創造の課題と展望--第九回教組立研究所・全国教文部長共同研究集会の報告) -- (分科会のまとめ)
- 第二分科会 民主的高校像の追求--民主的高校像の追求 (人類の今日的課題と国民教育(第八回教組立研究所・全国教文部長共同研究集会の報告)) -- (分科会の到達点と課題)
- 「リスペクタビリティ」と労働者家族の肖像--19-20世紀転換期イギリス労働者の自叙伝を読む(1)
- 生活文化の転換と社会教育研究の課題--労働時間短縮問題に寄せて (週休2日制・学校週5日制と社会教育) -- (週休2日制の諸問題)
- 青年教育実践における学習内容論論義のための基礎作業 (現代成人学習内容論) -- (社会教育実践における学習内容論)
- 報告 臨教審「教育改革」と生涯教育の思想 (教育制度の改革と教育法〔日本教育法学会第16回大会〕) -- (第3分科会 教育における国・自治体・民間の役割)
- 生活構造の変容と青年教育実践の課題 (生活構造の変容と社会教育) -- (生活構造の変容と社会教育の課題)
- 近代日本における工業学校制度の展開過程に関する研究--東京府の事例を中心に
- 近代日本における工業学校制度の展開過程に関する研究--東京府の事例を中心に
- 大正中期における工業学校教育課程改善の一つの試み--市立大阪工業学校編「機械工学実験集」の意義
- 中等工業教育の地域的形成と学校制度の展開--大阪府の地域事例研究
- 職業教育・訓練と後期中等教育改革論
- 北方の地で--教研集会報告
- 高校・大学教育の改革 (第七回教組立研究所・全国教文部長共同研究会の報告--人類はそのもてる最善のものを子どもに--国際児童年にむけて)
- 工業高校卒業者の進路と専門性
- 青年労働者と社会科学学習
- 高校教育における職業教育の課題--工業教育を中心に (現代の高校教育問題と新学習指導要領) -- (高校学習指導要領の改訂をめぐって)
- 技術・職業教育の動向 ロシアにおける普通教育としての技術教育の動向
- 親子で作って遊ぼう!!(23)紙すき道具セットをつくり、オリジナル紙をつくろう!!
- 子どもの手の働きと意欲に関する調査--鹿児島の小学生の事例
- 工業高校機械科の教育課程の変遷--高等学校学習指導要領1978年改訂の影響
- ソビエトの普通教育学校における技術・労働教育の改革 : 改訂「労働教育」プログラムの内容を中心に
- 高校工業教育に対する工業に従事している卒業者による評価 : 大阪市立都島工業高等学校の事例
- 高校工業教育の教育内容に対する工業に従事している卒業者の評価 I : 東京工業大学工学部附属工業高等学校の事例
- 高校工業教育に対する工業に従事している卒業者による評価 : 大阪府立今宮工業高等学校の事例
- 工業高校機械科の実習内容の変遷と課題
- 子どもの遊びの変化とその意欲への影響に関する研究
- 屋台8 : 小学校におけるものづくり教育への教員養成の取り組み
- 高等学校工業科の実験・実習内容の変遷に関する一考察 : 機械科・電気科の事例
- 教育実践報告 小学校教員養成における生活科関連科目の実践--体験的ものづくりを中心とした「くらしと技術」の授業
- 諸外国の技術・職業教育 ロシアにおける普通教育としての技術教育の現状と課題(2)
- 諸外国の技術・職業教育 ロシアにおける普通教育としての技術教育の現状と課題(1)
- 実践論文 大学一般教養科目としての「技術と文化」の実践--教育学部「開放科目」の試み
- 教育実践報告 小学校教員養成における「工作と教育」の試み
- 高校工業教育の教育内容の変遷(1)工業共通基礎科目を中心に
- 子どもの手の働きと意欲に関する調査--1974年・1984年の全国調査と比較して
- 鹿児島における近代化産業遺産の解明とその成果の普及 (日本産業教育学会第49回大会報告) -- (シンポジウム 地域の価値をいかに見出し、活かすか--教材としての産業遺産)
- 教養科目「技術と文化」の開放科目としての実践と課題
- 教育情報 技術で生きる工業高校卒業者は工業教育を積極的に評価!!
- 高等学校工業科における実習教育の展開(その2)大阪府立今宮工業高等学校機械科の事例
- 高等学校工業科における実習教育の展開(その1)大阪府立今宮工業高等学校機械科の事例