Editorial
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概要
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関連論文
- 学生による授業評価に基づいた授業改善への探索的研究(III) : 過去3度のアンケートの縦断分析から(2003-2007)
- 学生や教員、職員が望む大学授業に関する研究(I) : 3者に対するアンケート調査から・総論編
- パラ言語情報を重視した音声対話データベースの設計
- 情報源のユニバーサル化に関する一考察
- 身体動作等に制約を持つ人達の情報機器利用環境に関する一考察
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- 年齢横断型インタフェースに関する一考察
- 表情と感情のコミュニケーション--表示規則と感情表出のモデル〔含 コメント〕 (特集:日本における表情研究) -- (表情研究の現状(2)心理的、社会的観点)
- 切符購入場面における感情経験についての調査研究 : 日常的感情喚起場面における評価プロセスの検討
- 対人コミュニケーションにおける文化差と普遍性 : 表情と感情の心理学的研究の視点から
- 「手間取った」経験についての調査 : 感情研究における調査研究の意義
- 表情の文化差と規則性 (特集 顔学入門)
- 顔・表情の違いによる発話行動の調整
- 顔学入門 : 表情とコミュニケーション
- 人間行動と進化 : 表情研究の意義(1995年度日本基礎心理学会第2回フォーラム発表要旨)
- 表情とコミュニケーション
- 顔・表情が発話行動に及ぼす影響
- 情動判断の日米比較
- 心理学におけるファジイ理論の応用 : 情動カテゴリー研究を例として
- 情報処理教育に関する調査結果報告
- 商船大学生の海洋志向性に関する因子分析的研究 (II)
- 情動コミュニケーションにおける表示・解読規則 : 概念的検討と日米比較調査
- 学生による授業評価に基づいた授業改善への探索的研究(II) : 授業評価アンケートの分析から
- 学生による授業評価に基づいた授業改善への探索的研究 : 授業評価アンケートの分析から
- 学生や教員、職員が望む大学授業に関する研究2 : 北星学園大学で学ぶ学生の傾向 性差・学年差・学科間差
- 釣り場面における大きさの過大評価に関する研究
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- 様々なエモティコンを付加した電子メールが受信者の印象形成に及ぼす効果--感謝と謝罪場面の場合 (日本感性工学会研究論文集)
- 感情判断における表出重視傾向の個人差に関する基礎的検討
- 文脈手がかりを伴う感情判断における表情の相対的寄与--日米間の比較文化的検討
- 文脈手がかりを伴う感情判断における表出行動の相対的重要性 : 日本人判断者における状況,性別と表出者の国籍の効果
- 感情判断における表出行動の相対的重要性 : マルチレベル分析と差のスコアによる分析の比較
- 発達相互作用論と高次の社会的感情について : 理論的検討と質問紙調査による検証
- ニューロンは自己組織化によりフラクタル的にまとまって分布するか-脳はどのようにして顔の表情を捉えるのか-
- 表情認知構造とフラクタル
- 認知におけるフラクタル性の起源-同じ機能を持つニューロンはフラクタル的にまとまって分布するか-
- 受信者が感じている感情が送信者の顔文字使用に与える影響
- 日本人学生の表示・解読規則 : 嫌悪と悲しみの比較文化的考察
- 携帯電話の電子メール入力によるストレス低減効果
- 顔文字付きメールが受信者の感情緩和に及ぼす影響
- 大規模災害に伴う感情経験 : 東日本大震災時に経験した感情の諸側面に関する質問紙調査(1)
- 様々なエモティコンを付加した電子メールが受信者の印象形成に及ぼす効果--感謝と謝罪場面の場合 (日本感性工学会研究論文集)
- Editorial
- 学術用語としての感情概念の検討 : 心理学における表情研究を例に
- 社会的共生の心理学的基盤 : 感情のコミュニケーションと道徳的感情 (学問の倫理と方法をめぐる問いかけ : 「共生」を考える)
- 書評 : 『グローバル世界と倫理』を読む
- タイトル無し
- タイトル無し