人権教育の中のアイデンティティ戦略-「語り」の実践コミュニティの再構築に向けて-

スポンサーリンク

概要

• 論文の詳細を見る
• 大阪大学大学院人間科学研究科教育学系の論文
• 2005-03-00

著者

• ハヤシザキ カズヒコ

  福岡教育大学

関連論文

• 合衆国におけるコミュニティ・スクーリングの現状(3)
• 合衆国におけるコミュニティ・スクーリングの現状(2)
• 合衆国におけるコミュニティ・スクーリングの現状(1)
• 往還することと教育 : 日本とブラジルにおける生活史分析から(IV-6部会 多文化教育,研究発表IV,一般研究報告)
• 原田琢也[著], 『アイデンティティと学力に関する研究-「学力大合唱の時代」に向けて,同和教育の現場から』, A5判, 158頁, 本体2650円, 批評社, 2007年11月刊
• 社会的包摂と外国人の教育問題--浜松の事例を中心に (国際シンポジウム「多文化・他民族社会への展望と挑戦--日本と韓国の経験から」報告)
• ニューカマーの子どもに関わるの地域比較研究--東海地域の外国人集住都市におけるマルチ・エージェンシー・ワークの事例研究より
• スコットランドにおけるコミュニティ・スクール
• 福岡教育大学における人権・同和教育について
• 提案 日系ブラジル人の教育問題の研究からの考察 (九州教育学会第62回大会総合部会 外国とつながりのある子どもの公教育への受け入れ)
• 2. トランスナショナルな教育戦略と地位達成 : 日系ブラジル人の事例から(IV-4部会 異文化と教育(2),研究発表IV,一般研究報告)
• 学校適応に関する三つの社会学的文化モデル
• 人権教育の中のアイデンティティ戦略-「語り」の実践コミュニティの再構築に向けて-
• 2. ブラジル人学校はなにをになうのか? : 4校のケーススタディより(IV-9部会 【一般部会】教育と人権,研究発表IV)
• 子どもによりそう大人たち : 旧産炭地・福岡県田川市における学校と地域の力 (特集 解放教育 学校を変える被差別マイノリティの子どもたち) -- (反貧困)
• 3. 学校と学校外の機関との連携 : 日本と英米の事例より(教育システムにとってネットワークとは?-連携の可能性を探る-,公開シンポジウム)
• 教師-生徒関係と知識形態にかんする諸理論の考察

もっと見る 閉じる

スポンサーリンク