Comparative Studies of Chinese -Japanese ICT Based Educational Environment
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概要
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It is an information society in ２１st Century. More and more countries in the world have been devoted to promoting the application of information technology in education. Through the comparison of three areas such as school infrastructures construction, curriculum settings of information technology computer science, and training ICT for the teachers, this paper has described the state of ICT based educational environment in bothChina and Japan. It gives a simple analysis of Chinese achievement and existing problems in the field andsummed up Japanese useful experiences in this regard, aiming to provide a reference for the rapid ICT basededucational environment construction of China
- 埼玉大学教育学部の論文
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