モバイルGISを援用した地域学習の実践─大阪教育大学附属平野中学校の事例─
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概要
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学校教育において地理情報システム（GIS）を効果的に利用するために，モバイルGISを援用した授業実践を大阪教育大学附属平野中学校で行った。GPS受信機を内蔵した携帯情報端末（PDA）を用いて，野外調査を行ったところ，生徒は容易に機器を操作することができ，また，紙地図を用いて野外調査を行いデスクトップPCでデータ入力を行うよりも非常に効率よく多くのデータを入力することができた。Educational Practice of regional study was carried out using mobile GIS in Hirano Junior High School attached to Osaka Kyoiku University. Personal digital assistant (PDA) with GPS receiver and mobile GIS software was used for field work. Students of the junior high school could easily use the system. Further, the efficiency of the data input using the system was grater than that using Desktop PC.
- 2008-02-29
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