学習場面における有能感と興味の発達 ： 小学４年生から中学３年生までを対象とした横断的研究
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概要
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In this study, we investigate the developmental changes in perceived competence and intrinsic interest of children in academic settings. The participants in this study were 2,151 pupils from grade 4 to grade 9. ...
- 筑波大学心理学系の論文
- 2004-02-27
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