幼児・児童における長さの単位の概念の測定方法--単位カ-ドの選択・配列の方法によるテストの検討

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概要

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• 埼玉大学教育学部の論文

著者

• 新井 邦二郎

  筑波大学

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• PC004 母親の養育態度が小学生の社会的スキル,共感性,学級適応に及ぼす影響
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• 児童の抑うつ傾向と教師によって評価された学校場面における社会的スキルとの関連
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• 数の発達と長さの判断の関係
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• 中学生の悩みの深刻さ，援助要請時に受けた援助，受けた援助の期待との一致，援助評価と学校適応の関連の検討
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• 現代青年の社会的モデルに関する基礎研究 : 生き方態度に及ぼす社会的モデルの影響力と性差についての検討
• 情意的教授の方法論 : 各学習段階に対する働きかけ
• 情熱的な心的過程を段階化した授業の計画化に関する研究
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• 国立大学法人一年間の歩み--筑波大学を中心にして (特集 国立大学法人一年間の歩み)
• 子どもの発達と学習の理論--発達課題を中心に (特集 学校と教育相談)
• PD1-16 小学校から中学校への移行ストレッサー質問紙の作成(発達)
• 〈原著〉 千葉県，神奈川県，東京都の小・中学校教師を対象とした社会的スキル教育のニーズ調査
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• 幼稚園教育実習に関する研究(3)教育実習と大学の授業のうけとめ方についての意識調査
• 幼稚園教育実習に関する研究(2)教育実習についてのイメ-ジ調査
• 幼稚園教育実習に関する研究(1)実習生の意識調査
• 小学校入学時における文字と数の習得の構造
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• 幼児・児童における長さの単位の概念の測定方法--単位カ-ドの選択・配列の方法によるテストの検討
• 幼児・児童における長さの単位の概念の測定方法--単位カ-ドの選択・配列の方法によるテストの検討 (鈴木義隆教授退官記念)
• 指示的カウンセリング(臨床的カウンセリング) (特集 学校経営とスクールカウンセラー)
• 新しい親子関係の尺度の提案
• 愛他行動場面における自己責任性の認知の影響
• Recent Trends of Educational Psychology in Japan
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