10E-201 理科教育においてわが国のエネルギーのあり方を考える : 電力需給・原子力発電の課題と向き合える補助教材の開発(環境教育・STS学習・総合的学習,一般研究発表(口頭発表))

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概要

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• 日本理科教育学会の論文
• 2013-08-10

著者

• 渥美 寿雄

  近畿大学理工学部原子炉工学科

• 橋場 隆

  INSS

• 小鍛冶 優

  吉野小学校

• 一木 博

  南丹高校

• 渥美 寿雄

  近畿大学

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