P1-48 未完結な事象に関する侵入思考とその発生プロセス : 発話思考法による検討(一般演題(ポスター),現在から未来へ 我が国における認知行動療法の展開)

スポンサーリンク

概要

• 論文の詳細を見る
• 日本行動療法学会の論文
• 2011-11-26

著者

• 高橋 史

  信州大学教育学部

• 田中 庸介

  信州大学大学院教育学研究科

• 宮本 知弥

  信州大学大学院教育学研究科

• 川島 誠

  信州大学大学院教育学研究科

関連論文

• 行動療法研究への手紙 : 原井論文を読んで、行動療法について考える : 原井(2012)へのリプライ(編集委員会への手紙)
• 境界性パーソナリティ障害の併発が疑われるうつ病患者への問題解決療法(口頭発表,行動療法コロキウム'11 in 多摩湖開催報告,コロキウム報告)
• 26-J-10 学校での心理的介入におけるニーズとアセスメントの対応(自主企画)
• 症例・事例研究を原著論文として投稿するために必要な条件を考える(2)(行動療法士会企画シンポジウム,テーマ:認知行動療法の「今」,日本行動療法学会第38回大会)
• P1-67 未完結な事象についての侵入思考と思考抑制の成否 : 測定方法の違いによる検討(一般演題(ポスター),テーマ:認知行動療法の「今」,日本行動療法学会第38回大会)
• P1-18 ADHD傾向と対人不安傾向が社会的スキルに及ぼす影響(一般演題(ポスター),テーマ:認知行動療法の「今」,日本行動療法学会第38回大会)
• P1-47 悲観主義のサブタイプにおける対人行動の相違(一般演題(ポスター),現在から未来へ 我が国における認知行動療法の展開)
• P1-48 未完結な事象に関する侵入思考とその発生プロセス : 発話思考法による検討(一般演題(ポスター),現在から未来へ 我が国における認知行動療法の展開)
• O2-3 大学生の学生相談室利用に関する実態調査 : 行動変容ステージモデルによる検討(一般演題(口頭発表),現在から未来へ 我が国における認知行動療法の展開)
• P2-35 小学5年生に対する「解決策の案出」プロセスに焦点化した 問題解決スキル訓練の効果(一般演題(ポスター),現在から未来へ 我が国における認知行動療法の展開)
• P1-62 私立大学生の学生相談利用に関する実態調査 : 行動変容ステージモデルに基づいた検討(一般演題(ポスター),テーマ:認知行動療法の「今」)
• P1-59 認知的方略の特徴と友人関係への動機づけとの関連(一般演題(ポスター),テーマ:認知行動療法の「今」)
• 行動療法研究への手紙「原井論文を読んで、行動療法について考える-原井(2012)へのリプライ-」

もっと見る 閉じる

スポンサーリンク