幼児の曖昧なコミュニケーション場面における原因帰属推論 : 成功・失敗に対する原因帰属の観点から(ライフサイクル(1):幼児の言語・対話モデル,コミュニケーションの心理及び一般)

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概要

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• 行為の意味は、これが埋め込まれている文脈に条件づけられる。さらにコミュニケーションには不可避に曖昧さが伴う。伝達の受け手が伝達からどのような影響を受けたのかを推定することは、受け手に意志・判断の自由が存在すため困難となる。本研究は、コミュニケーションに伴う不確実性を幼児がどのように検出・処理しつつ、行為の意味同定に利用するのか、その発達的変化を実験的に検討した。

• 一般社団法人電子情報通信学会の論文
• 2013-01-17

著者

• JOUHO Taro

  Faculty of Engineering, First University

• 橋彌 和秀

  九州大学大学院人間環境学研究院

• 石川 勝彦

  九州大学大学院人間環境学府

• DENSHI Hanako

  Graduate school of Human-Environmental Studies, Kyusyu University

• TSUSHIN Jiro

  Faculty of Human- Environmental Studies, Kyusyu University

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