高校学区政策として取りうる選択肢をめぐって(I <特集1>山梨の教育改革を問う)
スポンサーリンク
概要
著者
関連論文
-
教師教育の再編動向と教育学の課題 : 教員養成の組織・カリキュラムと教育学(特別課題研究(1))
-
安藤知子著, 『教師の葛藤対処様式に関する研究』, 多賀出版, 2005年
-
学年・学級経営論の構成と課題(岐路に立つ学級経営)
-
ドイツにおける学校の「自律性」をめぐる論議と改変方向 (学校の自律性と責任)
-
山崎博敏著, 『教員採用の過去と未来』, 玉川大学出版部, 1998年
-
ドイツ(国際交流委員会報告 : 諸外国の教育経営学関連学会の動向及び研究情報)
-
ドイツにおける大学教育の一事例 : 教職課程の場合
-
無試験検定制度許可学校方式における認可過程(10.教師教育・教員養成,自由研究発表I,発表要旨)
-
近代日本中等教員養成に果たした私学の役割に関する歴史的研究 : 家事・裁縫・体操を中心に
-
戦後「教育学部」史研究 (1)
-
1954年免許法改正前後における小学校教員養成の展開 : 3国立大学および4私立大学の事例分析を通して
-
学校・学年・学級規模の推移から見た学校経営論の基盤の変化 : 小・中学校の事例分析から
-
フランス(国際交流委員会報告 : 諸外国の教育経営学関連学会の動向及び研究情報)
-
教員養成制度論の再構成 : 比較の視点を手がかりにして
-
教員養成制度論の再構成 : 比較の視点を手がかりにして(その2)
-
教師の授業認識に基づく授業経営の個業性と協業性 : 小学校における学年会の位置づけを中心に
-
教師の自己認識から見た職能成長過程と成長促進要因 : 国立教員養成系大学卒業教員の事例をもとにして
-
遠藤孝夫著, 『管理から自律へ-戦後ドイツの学校改革』, 勁草書房, 2004年, 218頁
-
教員需要をめぐる動向とその推計(発表・1,急減する教員需要と教員養成システムの展望,課題研究2,IV 課題研究)
-
高校学区政策として取りうる選択肢をめぐって(I 山梨の教育改革を問う)
もっと見る
閉じる
スポンサーリンク