5233 一時的に普通教室制を経験した生徒による教科教室制の評価 : 国立大学附属T中学校の調査分析(特別教育支援ほか,建築計画,2013年度日本建築学会大会(北海道)学術講演会・建築デザイン発表会)

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概要

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• 2013-08-30

著者

• 屋敷 和佳

  国立教育政策研究所教育政策・評価研究部

• 屋敷 和佳

  国立教育政策研究所

• 山口 勝巳

  東京都市大学共通教育部

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