母親自身の語りにみる「ママ友」関係の特徴 : 相手との親しさの違いに注目して(第1部 自由論文)
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
本研究の目的は,専業主婦の母親が,ママ友との人間関係をどのように捉えているのかを明らかにすることである。本研究では,専業主婦の母親9名にインタビューを行い,M-GTAを用いて分析した。その結果,母親は相手との関係を,(1)母親自身の自己における「個としての自分」と「親役割を担う自分」の違い,(2)相手との親しさの度合いの違い,(3)相手との同質感の高低によって区別していた。
- 2013-08-31
著者
関連論文
- 保育者の語りにみる実践知 : 「片付け場面」の映像に対する語りの内容分析(第1部 自由論文)
- PC071 片付け尺度の開発と保育者の片づけに対する認識の検討 : 「片付けの実態」と「片付けの目標に関する意識」について
- PC070 片付け場面における保育者の実践知を規定する要因 : 保育者研修ビデオ視聴後の語りの分析
- 高校家庭科における保育体験学習者の意識変容(第2報) : 生徒の感想文にみる保育体験学習者の経験内容の分析
- 幼稚園児をもつ母親のソーシャル・サポート : 子どもの数に着目して
- 幼稚園児の母親の育児感情と抑うつ : 子育て支援利用との関係(第2部自由論文)
- 幼稚園における子育て支援 : 幼稚園における「子育て相談」の形態と保護者の精神的健康との関連から
- 幼稚園における子育て支援の実態調査(2)(2005年調査)
- 幼稚園における子育て支援の利用状況(第2報)
- 幼稚園における子育て支援の実態調査
- 幼稚園における子育て支援の利用状況 : 育児不安との関連から
- ロールプレイを用いた「家族」に気づき・ふりかえる授業の実践 : 弘前大学教育学部附属小学校第42回公開研究発表会提案授業「家でどんなお話しているの?-家族とのふれあい-」
- 質的アプローチの立場から(2)保育実践のなかで子どもをとらえるということ--質的研究と保育実践とのつながり (特集 発達研究における量的なアプローチ・質的なアプローチ)
- 保育学研究における質的アプローチの有用性(1) : データ分析法を中心に(自主シンポジウム7)
- 高校家庭科における保育体験学習者の意識変容(第1報) : 保育体験学習者の意識変容過程の構図化
- 276 幼児の遊び場面おける物の授受に関する一考察
- ていねいに見ること、書くこと、伝えること--子どもの行為の具体性への注目と、保育実践とのつながり (特集 子どもを見る目)
- 高校家庭科における保育体験学習者の意識変容過程の構図化
- 幼児の遊びにおける場の共有と身体の動き
- 「預かり保育」を考える--園長のインタビューから (特別企画 幼稚園の「預かり保育」を考える--横浜市幼稚園における「預かり保育」調査より)
- 保育における身体性 (2) : 子どもが他者と同じ物を持つこと・使うことと仲間関係
- 241 保育における身体性 : 幼児の相互作用における「同じ動きをすること」について
- 早期教育と母子の発達 : 早期教育が母子間の愛着関係の形成と子どもの発達に及ぼす影響
- 就労する母親の「ママ友」関係の形成と展開 : 専業主婦との比較による友人ネットワークの分析
- 母親自身の語りにみる「ママ友」関係の特徴 : 相手との親しさの違いに注目して(第1部 自由論文)